Введение 3
1. Составление бухгалтерской отчетности на предприятии 5
1.1 Общие требования к составлению бухгалтерской отчетности 5
1.2. Порядок составления бухгалтерской отчетности 9
1.3.Представление бухгалтерской отчетности 13
2 Анализ финансового состояния ООО «Еврорепар» 19
2.1 Организационная характеристика предприятия 19
2.2 Составление годовой финансовой отчетности ООО «Еврорепар» 21
Заключение 31
Список литературы 33
Приложение 35...
Введение 3
1 Теоретические основы исследования рыболовства и рыбоводства в национальной экономике 5
1.1 Понятие, факторы влияния, структура и сущность рыболовства и рыбоводства как вида экономической деятельности 5
1.2 Государственное регулирование рыболовства и рыбоводства в России 13
2 Анализ тенденций и современного состояния рыболовства и рыбоводства на национальном и региональном уровнях 20
2.1 Тенденции развития рыболовства и рыбоводства в России 20
2.2 Современное состояние и динамика развития рыболовства и рыбоводства в Приморском крае 32
3 Направления развития рыболовства и рыбоводства на национальном и региональном уровнях 45
3.1 Перспективы развития рыболовства и рыбоводства в России 45
3.2 Перспективы развития рыболовства и рыбоводства в Приморском крае 52
Заключение 58
Список использованных источников 63...
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы использования аудиоматериалов в процессе изучения литературы 6
1.1. Психолого-педагогические основы мотивации школьников к изучению литературы 6
1.2. Аудиоматериалы в образовательном процессе: классификация, функции и дидактический потенциал 11
1.3. Специфика применения аудиоматериалов в контексте литературного образования 15
Глава 2. Методика использования аудиоматериалов для развития мотивации на уроках литературы 20
2.1. Анализ потенциала аудиоматериалов (подкасты, аудиокниги, радиоспектакли) для изучения литературных произведений 20
2.2. Методы и формы задействования аудиоматериалов для изучения литературы на учебных занятиях: этапы, приемы и критерии отбора материалов 25
2.3. Рекомендации по использованию аудиоматериалов в изучении литературы для повышения мотивации 29
Заключение 33
Список использованной литературы 35...
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ 6
1.1. Сущность и структура экологического сознания в социологической теории 6
1.2. Молодежь как субъект формирования экологического сознания 9
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ РОССИЙСКОЙ МОЛОДЕЖИ КАК СОЦИАЛЬНОЙ ПРОБЛЕМЫ В РОССИИ 14
2.1. Современное состояние и характеристики экологического сознания молодежи 14
2.2. Факторы и механизмы формирования экологического сознания в молодежной среде 18
ГЛАВА 3. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ У МОЛОДОГО ПОКОЛЕНИЯ РОССИИ 24
3.1. Методологические подходы к изучению экологического сознания молодежи 24
3.2. Проблемы и перспективы эмпирических исследований экологического сознания российской молодежи 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 39
Введение 3
Глава 1 Теоретическое обоснование изучения навыка краткого пересказа у младших школьников с общим недоразвитием речи 9
1.1 Понятие пересказа как вида речевой деятельности и его значение в развитии связной речи ребенка 9
1.2. Дети с общим недоразвитием речи (ОНР): психолого-педагогическая характеристика 13
1.3. Анализ диагностических методик, направление их выявления 18
Глава 2. Эмпирическое исследование сформированности навыка краткого пересказа у младших школьников с общим недоразвитием речи 22
2.1. Организация и содержание исследования 22
2.2. Анализ результатов исследования 27
Заключение 33
Список источников и литературы 36
Приложения 40...
Введение 3
Глава 1 Теоретическое обоснование изучения нарушений письма у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи 8
1.1 Письмо как сложная форма речевой деятельности: психолого-педагогический аспект 8
1.2. Психолингвистическая характеристика нарушений процесса письма у младших школьников с общим недоразвитием речи 11
1.3. Современные подходы к диагностике дисграфии у обучающихся с общим недоразвитием речи в начальной школе 15
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей нарушения письма у младших школьников с общим недоразвитием речи 19
2.1. Организация и содержание диагностического исследования 19
2.2. Анализ результатов исследования и характеристика типичных ошибок 23
Заключение 32
Список источников и литературы 34
Приложения 37...
Выявлены три ключевых направления применения ИИ в преподавании кардиологии: интеллектуальные системы анализа ЭКГ, симуляторы клинических ситуаций и адаптивные образовательные платформы. Студенты экспериментальной группы показали достоверно более высокие результаты по разделу «Диагностика острого коронарного синдрома» (78,4±6,2 балла против 67,1±7,8 балла; p...
ВВЕДЕНИЕ 4
1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПРАКТИКЕ 10
2. ХАРАКТЕРИСТИКА МЕСТА ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ 11
2.1. Кафедра уголовного процесса и криминалистики 11
3. СОДЕРЖАНИЕ ВЫПОЛНЕННЫХ РАБОТ ПО ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ЗАДАНИЯМ 12
3.1. Ознакомление с нормативно-правовой базой, регламентирующей деятельность органов прокуратуры в РФ 12
3.1.1. Федеральное законодательство 12
3.1.2. Ведомственные нормативные акты 13
3.2. Система органов прокуратуры в Российской Федерации 14
3.2.1. Общая характеристика системы 14
3.2.2. Схема системы органов прокуратуры РФ 15
3.2.3. Характеристика звеньев системы прокуратуры 16
3.3. Правовая основа, принципы организации и основные направления деятельности органов прокуратуры 17
3.3.1. Правовая основа деятельности прокуратуры 17
3.3.2. Принципы организации и деятельности прокуратуры 17
3.3.3. Основные направления деятельности органов прокуратуры 18
3.4. Правовые нормы, регламентирующие организацию прокурорского надзора и акты прокурорского реагирования 20
3.4.1. Отрасли прокурорского надзора 20
3.4.2. Акты прокурорского реагирования 21
3.5. Участие прокурора в рассмотрении дел судами 23
3.5.1. Участие прокурора в уголовном судопроизводстве 24
3.5.2. Участие прокурора в гражданском судопроизводстве 26
3.5.3. Участие прокурора в арбитражном процессе 28
3.5.4. Участие прокурора в административном судопроизводстве 28
3.6. Изучение и обобщение статистических данных по работе органов прокуратуры РФ за 2024-2025 гг. 29
3.7Анализ опубликованных материалов судебной практики с участием прокурора в судах Алтайского края 31
3.8 Анализ судебной практики и проекты процессуальных документов 33
3.8.1 Обзор судебных актов с участием прокурора (Алтайский край) 33
4. ПРОЕКТЫ ПРОЦЕССУАЛЬНЫХ ДОКУМЕНТОВ 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 43...
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ 3
Индивидуальный план прохождения практики 6
Введение 8
Анализ нормативно-правовой документации дефектолога 12
ДНЕВНИК ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ: ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ 15
Ознакомление с кабинетом дефектолога 16
Тематический план занятий дефектолога 18
Обзор диагностических методик 21
Бланк характеристики на ребёнка 24
Диагностические карты и заключения по результатам обследования двух детей 25
Анализ посещённых занятий 30
Конспекты коррекционно-развивающих занятий 36
Текст выступления на родительском собрании 45
Буклет для родителей 47
Стендовая консультация для родителей 47
Текст выступления на педагогическом совете 49
Наглядно-дидактический материал 52
Описание игровой/развивающей технологии в работе дефектолога 54
Заключение 58
Список использованной литературы 61
Приложение 1 64...
Введение 3
Глава 1. Теоретическая основа исследования 7
1.1 Влияние возраста и физиологических особенностей на сон 7
1.2 Психологические и социальные факторы 9
1.3 Проблемы нарушения сна у подростков 11
Глава 2. Практическая часть 14
2.1 Методика исследования 14
2.2 Анализ полученных данных 17
2.3 Формулирование рекомендаций 20
Заключение 23
Список литературы 26...
1. Прочитайте текст, выберите правильный ответ и запишите аргументы, обосновывающие выбор ответа.
Криминалистическая идентификация – это:
А) установление сущности объекта
Б) диагностика свойств объекта
В) установление тождества конкретного единичного объекта
Г) установление сходства объекта с другими объектами
2. Прочитайте текст, выберите правильный ответ и запишите аргументы, обосновывающие выбор ответа.
По конструкции ствола огнестрельное оружие подразделяют на
А) нарезное, гладкоствольное, комбинированное
Б) нарезное, ненарезное, линейное
В) нарезное, комбинированное, линейное
Г) нарезное, ненарезное, гладкоствольное
3. Прочитайте текст и установите соответствие.
Установите соответствие между видами задач дактилоскопической экспертизы и характерными для их решения вопросами:
А. Идентификационные задачи дактилоскопической экспертизы
Б. Диагностические задачи дактилоскопической экспертизы
1. Имеются ли на представленном объекте следы рук? Пригодны ли они для идентификации лица?
2. Какой рукой (правой или левой) и какими пальцами (участком ладони) оставлены следы на данном предмете? Каково взаиморасположение следов пальцев рук, какова их локализация на различных предметах (для анализа отдельных элементов механизма преступления или иного события)?
3. Имеет ли какие-то особенности строение кисти руки лица, оставившего следы (шрамы, заболевания кожи, отсутствие фаланг пальцев)? Не было ли на руках посторонних предметов: колец, перчаток и проч.?
4. Принадлежат ли следы рук одному или нескольким лицам?
5.Как давно оставлены следы рук?
6. Каков пол, возраст и примерный рост лица, оставившего следы?
7. Какое число лиц находилось на месте происшествия?
8. Не оставлены ли следы рук конкретным лицом (лицами)?
4. Прочитайте текст и установите соответствие
Установите соответствие между методами запечатлевающей фотосъемки и способами и целями их использования
А) Панорамная фотосъемка
Б) Измерительная (масштабная) фотосъемка
В) Репродукционная фотосъемка
Г) Стереофотосъемка
Д) Макрофотосъемка
1. Она производится для того, чтобы показать расположение объектов съемки в глубину и может быть применена для фиксации обстановки на месте крупной аварии, пожара
2. Предназначена для получения изображения мелких объектов в натуральную величину, т.е. изображение объекта должно полностью вписываться в размер кадра
3. Для фиксации плоских объектов (например, рисунков, схем, текстов, фотоснимков)
4. Используется для фиксации размеров (длины, ширины, высоты) видимых на снимке объ¬ектов и расстояний между ними.
5. Применяется для фиксации объектов, которые не помещаются в один кадр и имеют большую протяженность как по горизонтали, так и по вертикали (например, высотный дом, значительное по ширине здание).
5. Прочитайте текст и запишите развёрнутый обоснованный ответ.
Из протокола допроса гр. М., обвиняемого в совершении убийства водителя такси: «Вопрос следователя: вам предъявляется удавка, изготовленная из электрического шнура зеленого цвета диаметром 0,7 см с разлохмаченными концами, обнаруженная на месте происшествия. Скажите, эту ли удавку вы использовали при совершении преступления?
Ответ М.: Да, именно эту удавку я использовал при совершении преступления».
Какую тактическую ошибку допустил при постановлении этого вопроса следователь и каковы могут быть ее последствия с учетом того, что обвиняемый не допрашивался об особенностях орудия преступления, использованного им для убийства? Как следовало сформулировать вопрос обвиняемому об орудии преступления?
6. Прочитайте текст, выберите правильный ответ и запишите аргументы, обосновывающие выбор ответа.
При расследовании квартирной кражи возникла версия, что она совершена гр-м К. На экспертизу направлены пластилиновый слепок с вдавленного следа на косяке взломанной двери и топор, обнаруженный при обыске у К. Определить, какие из направленных на экспертизу объектов являются отождествляемыми (идентифицируемые):
7. Прочитайте текст, выберите правильные ответы и запишите аргументы, обосновывающие выбор ответов.
К идентификационным задачам баллистической экспертизы относится установление:
А. Огнестрельного характера повреждений.
Б. Взаимная принадлежность пули и гильзы одному патрону;
В. Принадлежность деталей конкретному экземпляру огнестрельного оружия;
Г. Взаимного расположения стрелявшего и потерпевшего в момент производства выстрела.
8. Прочитайте текст и установите соответствие.
Установите соответствие между формами и видами использования специальных знаний при расследовании преступлений
А) процессуальные формы специальных знаний
Б) непроцессуальные формы специальных знаний
1) консультация специалиста;
2) производство экспертизы.
3) документальные ревизии
4) участие специалиста в производстве следственных действий
9. Прочитайте текст и запишите развёрнутый обоснованный ответ.
Вы являетесь дознавателем, в Вашем производстве находится дело по факту нанесения телесных повреждений О. охотничьим ножом самодельного производства.
Какие вопросы необходимо поставить перед экспертом при назначении криминалистической экспертизы холодного оружия?
10. Прочитайте текст и запишите развёрнутый обоснованный ответ.
Гр-ка К., работая председателем товарищества собственников жилья «Пальмира», расположенного в Октябрьском районе города К., в период с октября по декабрь 2023 года составляла трудовые соглашения, акты приемки работ и ведомости на выдачу заработной платы наемным работникам И. и С. Фактические эти работы не выполнялись. Допрошенный в качестве свидетеля И. показал, что сантехнические работы, указанные в трудовом соглашении от 30 октября 2023года, он не производил, деньги не получал, текст трудового соглашения, а также подписи от его имени в ведомости на выдачу заработной платы за ноябрь 2023года и в трудовом соглашении выполнены не им. В ходе следствия было установлено, что С. оказался вымышленным лицом. Кассир товарищества Л. на допросе показала, что не выдавала И. и С. деньги по платежной ведомости на выдачу заработной платы работникам ТСЖ за ноябрь 2023 года. Факт присвоения денег гр-ка К. отрицает.
1) Какие виды экспертиз необходимо назначить следователю, чтобы проверить подлинность указанных документов?
2) Как получить образцы для сравнительного исследования подписей в документах?
1. Задача 1. 1.1. Пусть А В. Упростить выражения АВ, А+В, АВС, А+В+С. ….3
2. Задача 2. 2.1. В конверте среди 100 фотокарточек находится разыскиваемая карточка. Из конверта наудачу извлекают 10 карточек. Найти вероятность того, что среди них окажется нужная карточка..3
3. Задача 3. 3.1. Какова вероятность извлечь из колоды в 52 карты фигуру любой масти или карту пиковой масти (фигурой называется валет, дама, король). ……………………….4
4. Задача 4. В ящик, содержащий три детали, брошена стандартная деталь, а затем наудачу извлечена одна деталь. Найти вероятность того, что извлечена стандартная деталь, если равновероятны все возможные предположения о числе стандартных деталей, первоначально находившихся в ящике. ……………………………………………………..…….…..4
5. Задача 5. 5.1. Средний процент нарушения работы кинескопа телевизора в течение гарантийного срока равен 12. Вычислить вероятность того, что из 46 наблюдаемых телевизоров не менее 36 выдержат гарантийный срок.………………………………………………………...……..5
6. Задача 6. 6.1. Найти закон распределения дискретной случайной величины Х, которая может принимать только два значения: x1 с вероятностью Р1 = 0,1 и x2 , причем x1 x2. Математическое ожидание М[X] = 5,8, дисперсия D[X] = 0,36. ……………………..5
7. Задача 7. 7.1. Дана функция распределения случайной величины X:
F(x)={█(0,x0)┤
Найти вероятность попадания случайной величины X в интервал (-π/3; -π/6) и показать эту вероятность на графиках плотности и функции распределения. Найти математическое ожидание и дисперсию. ………………6
8. Задача 8. 8.1. Случайная величина Х – число попаданий мячом в корзину при трех бросках. Вероятность попадания при каждом броске равна P. Найти математическое ожидание и дисперсию этой случайной величины. …………………………………………………...…….9
9. Задача 9. 9.1. Производится измерение диаметра вала без систематических (одного знака) ошибок. Случайные ошибки измерения X подчинены нормальному закону со средним квадратическим отклонением x = 10 мм. Найти вероятность того, что измерение будет произведено с ошибкой, не превосходящей по абсолютной величине 15 мм. ...………10
10. Задача 10.10.1. По некоторой цели производятся два выстрела. Вероятность попадания при одном выстреле равна P. Рассматриваются две случайные величины: Х – число попаданий в цель, Y – число промахов. Составить таблицу распределения и определить числовые характеристики системы.………………………………………………………...…10
Список использованной литературы……………………..……….….13...
Введение 3
Глава 1 Теоретические основы изучения механической памяти у дошкольников с задержкой психического развития 5
1.1 Понятие и виды памяти в психолого-педагогической литературе: концептуальные подходы и современное понимание 5
1.2 Возрастные закономерности развития механической памяти в старшем дошкольном возрасте: психофизиологические и социально-педагогические детерминанты 8
1.3 Специфика мнемических процессов у детей с задержкой психического развития: структурно-функциональный анализ и диагностические маркеры 10
Глава 2 Научно-педагогические подходы к развитию и коррекции механической памяти у дошкольников с задержкой психического развития 14
2.1 Мнемотехнические стратегии как инструмент развития механической памяти: теоретическое обоснование и практическая реализация 14
2.2 Современные направления исследований памяти у детей с задержкой психического развития: аналитический обзор и перспективы научного поиска 16
Заключение 19
Список литературы 21
Приложение 25...
Задача 1. Администрация Железнодорожного района г. Красноярска обратилась в суд с иском к Толкачеву о сносе самовольной постройки, указав, что Толкачев на земельном участке, предоставленном ему на праве аренды для эксплуатации павильонов, возвел двухэтажный жилой дом. Поскольку жилой дом был возведен ответчиком на не принадлежащем ему земельном участке, без разрешения, с нарушением прав третьих лиц, то он в силу ст.222 ГК РФ является самовольной постройкой и подлежит сносу. Суд удовлетворил требования истца в полном объеме.
Не согласившись с вынесенным решением, Толкачев обжаловал его в вышестоящий суд, указав, что построенный им дом не является объектом самовольного строительства, т.к. Толкачев уже провел согласование этого объекта со всеми компетентными органами, а владение земельным участком на основании договора аренды, заключенного на срок 49 лет, не исключает возможности признания за ним права собственности на спорный объект. Кроме того, поскольку спорное строение является постоянным местом жительства ответчика и членов его семьи, истцом также должно было быть заявлено требования об их выселении из данного помещения. Поэтому, по мнению ответчика, удовлетворение судом иска о сносе строения привело к существенному нарушению жилищных прав ответчика и членов его семьи. 3
Задача 2. На основании договора об уступке права требования АО «Авиасити» уступило ООО «Аэро» право требования процентов, начисленных на сумму неосновательного обогащения, которое было взыскано с третьего лица на основании судебного решения в соответствии с ч.2 ст.1107 ГК РФ. В договоре стороны определили период начисления процентов, порядок их начисления, а также размер подлежащих начислению процентов.
Впоследствии АО «Аэро» обратилось в суд с требованием о признании сделки незаключенной, сославшись на то, что размер переданного права не определен в договоре, кроме того, ст. ст. 382, 384 ГК РФ не разрешают уступать право взыскания процентов за пользование чужими денежными средствами отдельно от основного обязательства, которое к моменту заключения договора уступки права требования, было исполнено должником в пользу АО «Авиасити». 5
Список использованных источников 8...
Задача 1. Кудинов уговорил Федорова за денежное вознаграждение совершить убийство Тинькова. С этой целью он приобрел пистолет с глушителем и передал Федорову. В день, когда Федоров должен был совершить убийство, Кудинов начал сомневаться в его способностях и решил совершить убийство вместе с ним. Тиньков был убит 2 выстрелами, один из которых совершил Кудинов, а второй Федоров.
Определите вид соучастников и форму соучастия. Квалифицируйте действия указанных в задаче лиц. 3
Задача 2. Васьковский был осужден к 2 годам лишения свободы за грабеж по ч.1 ст. 162 УК РФ. По отбытии 1 года и 2 месяцев находясь в колонии совершил сбыт наркотического средства. Суд признал Васьковского виновным в незаконным сбыте наркотических средств по п «а» ч. 2 ст. 228.1 УК РФ и назначил окончательное наказание по совокупности приговоров в виде 6 лет лишения свободы с отбыванием наказания в колонии-поселении, поглотив неотбытую часть ранее назначенного наказания.
Верно ли решение суда? Определите минимальное и максимальное наказание Васьковскому. 5
Задача 3. Панов 10.11.2021 г. совершил разбой, совершенный с применением предметов, используемых в качестве оружия, за что приговором Железнодорожного районного суда г. Барнаула от 20.02.2022 года был осужден по ч. 2 ст. 162 УК РФ к 5 годам 6 месяцам лишения свободы с ограничением свободы на 1 год.
В период отбывания наказания Панов поссорился с другим осужденным и 10.04.2023 избил его, причинив средний тяжести вред здоровью. В период расследования выяснилось, что Панов виновен еще в умышленном причинении тяжкого вреда здоровью с применением предмета, используемого в качестве оружия в отношении Пановой, которое он совершил 10 октября 2020 года и не был осужден.
Какими правилами необходимо руководствоваться суду при назначении наказания. Определите окончательное минимальное и максимальное наказание. 8
Список литературы 14...
Оглавление
Оглавление 2
Ведение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения профессиональной иден-тичности и макиавеллизма у курсантов военного вуза
11
1.1. Профессиональная идентичность как основа личностного раз-вития курсантов
11
1.2. Психологическая характеристика курсантов высших военно-учебных заведений
21
1.3. Макиавеллизм как личностная черта курсантов военного вуза 27
Глава 2. Эмпирическое исследование связи профессиональной иден-тичности и макиавеллизма у курсантов военного вуза
35
2.1. Программа эмпирического исследования
2.2. Анализ, обсуждение результатов и выводы 35
39
Моя благодарность вашим авторам за то, что создаете качественные и дейсвтиельно хорошие материалы. Вчера купил готовую работу, оплатил и сразу скачал. Проблем не возникло никаких, все просто и понятно. Рекомендую и другим обращаться только на этот сайт.
Мария Т ( 24, ЯрГУ им. П.Г. Демидова )21-10-2021
Спасибо за помощь с выполнением моего задания. Мне все понравилось. Все быстро, дешево и понятно. Проблем с раотой сайта не возникало. Работа была готова к скачиванию сразу после оплаты. Все очень быстро, ждать не нужно. Рекомендую вас и другим!
Ксения С ( 24, ГУАП )13-10-2021
Учусь на третьем курсе, времени нет самой заниматься проверочными заданиями. То работа, то ещё что то. Решила заказать реферат на сайте , первый раз в жизни , на удивление, все понравилось, свое время с экономила и с пользой все, буду всем подружкам советовать. Кстати, преподаватель даже замечаний не сделал и сказал, что тема раскрыта хорошо (хотя он очень придирчивый)
Руслан Ц ( 24, НГПУ )18-08-2021
Огромное спасибо вашей работе, выручаете не первый раз. Всегда эти задачи давались почему то с трудом. Но как нашел ваш сайт, то все поменялось, нет никаких проблем, все решены просто отлично и цена устраивает, а скорость получения задач просто на высоте. благодарю! Однозначно буду заказазывать и другие работы
Дарья К ( 24, ОНУ им.Мечникова )19-08-2021
Лучше сайта нет во всем интернете. Ваш магазин готовых работ выручиает меня всегда. Даже если вечером вспоминаю, что мне на завтра нужно сдать работу, тут же ее покупаю в магазине и скачиваю. Это очень удобно, быстро и дешево. Не нужно ждать пока напишут. Покупаешь и забираешь. вы супер. Спасибо за быструю помощь
Виктория Г ( 24, СибГУТИ )15-07-2021
В целом мне все понравилось. Сервис очень удобен, при выборе работы там сразу отображается вся информация: уникальность, количество страниц, предмет, тема и даже ознакомительный фрагмент. Только вот цена была на 50 рублей выше, чем указано на сайте, но несмотря на это работа была идеальная.
Саша К ( 24, Техникум )21-08-2021
Хотел сказать спасибо данному ресурсу за помощь по контрольным работам. Самый нормальный, быстрый и удобный сайт для заказа любой работы, все очень быстро, все качественно, цены не кусаются. Преподаватель еще славу Богу ни разу не имел никаких претензий. Очень благодарен вашей помощи, а особенно за скорость, оперативность, буду Вас всем друзьям рекомендовать.
Айдар З ( 24, КФУ )15-10-2021
Заказал копирайтинг на авторе, все устроило. Цены как всегда доступные, мне нравится ваша ценовая политика. Обратная связь практичекси мгновенная, отвечают в течение нескольких минут и решают в чате любой запрос. Я ваш сайт могут смело рекомендовать своим знакомым, потому что уровень оказываемых услуг действительно на высоте
Елизавета К ( 21, МГПУ ИИЯ )06-09-2021
На вашем сайте я заказала перевод, потому что сама еще не владею такими знаниями. Вы меня очень выручили, моя работа получила высокий балл и преподаватель похвалил. Теперь если сама не смогу выполнить задание, то сразу к вам. Функционал сайта понятен, у меня не возникло сложностей с покупкой работы. Все идеально, спасибо большое
Лена К ( 24, СГУ )29-10-2021
Раньше я заказывала работы на других ресурсах, но честно говоря не была полностью довольна - то цена завышена, то работа ужасная, то сам текст вообще не соотвествует теме, в общем все не в попад. А с этим ресурсовм проблем нет никаких, потому что работы всегда качественные, а цены на них доступны каждому студенту. Сомнений автор24 у меня не вызывает, рекомендую. Иногда правда менеджер отвечает не сразу, но это не столь страшно
Купить работу
Введи почту
Для покупки работы, введи почту, на которую мы ее пришлём
Калькулятор цены
Шаг 1 из 3
-5%
Итого:
Заполните поля для определения цены
Скидка 500 ₽ на заказ
Точная стоимость будет определена после уточнения сроков сдачи работы, кол-ва страниц и уровня
исполнения.
