2021
17034
Работы в базе авторов
Нурлан Сабуров —
Амбассадор бренда
Нурлан Сабуров
Амбассадор бренда
17034
Работы в базе авторов
Нурлан Сабуров —
Амбассадор бренда
Нурлан Сабуров
Амбассадор бренда
Введение 3
1. Понятие и сущность волонтерской работы 4
2. Группы населения, нуждающиеся в волонтерской деятельности 8
3. Рекомендации по организации волонтерских мероприятий с различными группами населения 9
Заключение 13
Список использованной литер...
Введение 3
1. Понятие и сущность волонтерской работы 4
2. Группы населения, нуждающиеся в волонтерской деятельности 8
3. Рекомендации по организации волонтерских мероприятий с различными группами населения 9
Заключение 13
Список использованной литературы 15
Приложение 16
...
Введение 3
1.Теоретико-методологические представления об образовательной среде и основаниях ее проектирования 5
2. Психологические аспекты образовательной среды 7
3. Педагогические аспекты образовательной среды 8
4. Проектирование образовательной ср...
Введение 3
1.Теоретико-методологические представления об образовательной среде и основаниях ее проектирования 5
2. Психологические аспекты образовательной среды 7
3. Педагогические аспекты образовательной среды 8
4. Проектирование образовательной среды в конкретных условиях 10
Заключение 16
Список использованной литературы 17
Приложение 18
...
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические основы детской изобразительности 6
1.1. Основы и своеобразие детского рисунка 6
1.2. Выразительные средства детского рисунка и развитие изобразительной деятельности в дошкольном возрасте 8
2. Практические аспек...
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические основы детской изобразительности 6
1.1. Основы и своеобразие детского рисунка 6
1.2. Выразительные средства детского рисунка и развитие изобразительной деятельности в дошкольном возрасте 8
2. Практические аспекты формирования выразительного образа в рисунках детей старшего дошкольного возраста по мотивам сказочных сюжетов 13
2.1. Методика работы по формированию выразительного образа в рисунках детей старшего дошкольного возраста по мотивам сказочных сюжетов 13
2.2. Разработка конспекта занятий и рекомендации, направленные на формирование выразительного образа в рисунках детей старшего дошкольного возраста по мотивам сказочных сюжетов 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 28
ПРИЛОЖЕНИЕ 30...
1.1 Сущность понятия «Физическое воспитание»
Физическое воспитание, по определению Ж.К. Холодова, – это вид воспитания, специфическим содержанием которого являются обучение движениям, воспитание физических качеств, овладение специальными физкультурны...
1.1 Сущность понятия «Физическое воспитание»
Физическое воспитание, по определению Ж.К. Холодова, – это вид воспитания, специфическим содержанием которого являются обучение движениям, воспитание физических качеств, овладение специальными физкультурными знаниями и формирование осознанной потребности в физкультурных занятиях [27, с.99].
Под современным широким понятием «физическое воспитание» подразумевается органическая составная часть общего воспитания — учебный, педагогический процесс, направленный на освоение человеком личностных ценностей физической культуры.
Физическое воспитание рассматривают как систему мероприятий, направленных на развитие растущего организма ребёнка, его функций и её можно считать приоритетной для всей воспитательной работы с детьми. Однако, как считают специалисты, эта система функционирует всё ещё недостаточно эффективно и не обеспечивает в должной мере ни развития двигательной активности, ни тем более психофизического развития ребёнка.
В теории физического воспитания большую роль также играет понятие «физическое развитие», так как оно выступает объективным показателем состояния здоровья населения. Забота о физическом развитии детей дошкольного возраста приобретает значимость для всей последующей жизни человека
В литературе встречаются разные определения понятия «физическое развитие», основным компонентом этого понятия является термин «развитие».
Рассмотрим подходы к его определению.
...
Одной из серьёзных государственных задач в настоящее время стала проблема оздоровления среды, которая окружает обучаемого, от преступности студентов колледжа. Система нравственных и правовых норм вырабатывается и обеспечивается социумом. Эти нормы пр...
Одной из серьёзных государственных задач в настоящее время стала проблема оздоровления среды, которая окружает обучаемого, от преступности студентов колледжа. Система нравственных и правовых норм вырабатывается и обеспечивается социумом. Эти нормы представляются в форме правил, наставлений, требований закона, табу или заповедей. Перечисленные формы нормативных требований выступают в качестве границ поведения, которое допустимо и согласовано с действующей моралью, религией или правом и является основанием для реализации функции социального контроля. «Социальные нормы права коррелируют с экономическим и духовным состоянием общества его базовыми ценностями и принятыми в нем стандартами поведения» [17, с.2]....
