4675 готовых работ по языкознанию и филологии

Роль и место гендера в кинематографическом наследии Нагисы Осимы

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ВЗАИМОСВЯЗИ ГЕНДЕРНОЙ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ В КИНЕМАТОГРАФЕ И СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ……………………………………………………………10
1. 1. Гендер как понятие социальных наук… 10
1.2. Подходы к исследованию гендера как источника социально- политической информации 13
1.3. Специфика исследований гендерной репрезентации в кино 17
ГЛАВА 2. РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ КРИЗИСА МУЖСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ В ФИЛЬМАХ НАГИСЫ ОСИМЫ…………………………………………………22
2.1. Отражение в фильмах Нагисы Осимы представления о роли мужчины в японском обществе
2.2. Социальная нестабильность и кризис идентичности через призму мужских персонажей 25
2.3. Разрушение стереотипов мужских ролей в творчестве Осимы……………………………………………………………………….34
ГЛАВА 3. ЖЕНСКИЕ ОБРАЗЫ КАК ВЫЗОВ ТРАДИЦИЯМ В НАСЛЕДИИ
НАГИСЫ ОСИМЫ… 43
3.1. Переосмысление в творчестве Осимы традиционной роли женщины в японском обществе 43
3.2. Использование Нагисой Осимой сексуальности как инструмент социальной критики в фильмах Осимы47
3.3. Женские персонажи как агенты сопротивления и преобразования социальных ролей…………………………………………………………….55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ……………68
ПРИЛОЖЕНИЯ… 74
...

Китайская лингвистическая традиция

Введение 3
Глава 1. Истоки древнекитайской лингвистики 6
1.1. Ранние представления о языке и письменности в Древнем Китае 6
1.2 Лингвистические концепции в трактате 'Шовэнь цзецзы' 7
1.3 Влияние работ Сюнь-цзы на формирование базовых лингвистических понятий 10
Глава 2. Философские школы и китайский язык 13
2.1 Конфуцианство: язык как инструмент социальной гармонии и морального совершенствования 13
2.2 Даосизм и его влияние на китайскую культуру 15
2.3 Формирование грамматической традиции в русле традиционной китайской филологии 17
Глава 3. Вклад мыслителей в развитие китайского языка и его современное состояние 21
3.1 Основные положения грамматической теории Ма Цзяньчуна 21
3.2 Факторы становления дискурсивной теории в китайском языкознании 22
Заключение 27
Список использованных источников 29...

Методы языкознания Готовое. курсовая 2025

ВВЕДЕНИЕ 3
I. ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ЯЗЫКА 6
1.1 Историко-сравнительный метод и его значение 6
1.2 Структурный метод в лингвистике 9
II. Современные методы анализа языка 14
2.1 Формальный и алгоритмический методы 14
2.2 Коммуникативный и функциональный подходы 18
III. Практическое применение методов языкознания 23
3.1 Проблемы применения методов языкознания на практике 23
3.2 Лингвистические методы в информационных технологиях и обработке текста 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 34
...

Эвфемизмы: сущность, функции и социокультурный контекст употребления

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 2
1.ОПРЕДЕЛЕНИЕ И ПРИЗНАКИ ЭВФЕМИЗМА 7
1.1. Определение эвфемизма 7
1.2. Признаки эвфемизмов 8
1.3. Источник эвфемизмов 11
1.4. Механизм образования эвфемизма 13
1.5. Языковая вариация эвфемизма 14
1.6. Различия между эвфемизмом и прямыми словами 16
2.ПРИМЕНЕНИЕ И ФУНКЦИИ ЭВФЕМИЗМА 19
2.1. Применение эвфемизма 19
2.2. Функции эвфемизма 24
2.2.1. Фразовый эффект эвфемизма 24
2.2.2. Социально-коммуникативная функция эвфемизма 26
2.2.3. Модифицирующий эффект эвфемизма 28
2.3. Разнообразные выражения эвфемизма 30
2.4. Лексико-семантическое значение эвфемизмов 37
3. ФОН ВОЗНИКНОВЕНИЯ ЭВФЕМИЗМОВ В СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЕ 41
3.1. Фон возникновения эвфемизма 41
3.2. Роль эвфемизмов в социокультурной среде 41
3.3. Социокультурный контекст эвфемизмов 43
3.4. Различия в эвфемизмах в разных культурах 45
3.5. Проблемы и трудности при переводе эвфемизмов 46
3.6. Особенности функционирования эвфемизмов в русской языковой картине мира 50
3.7. Особенности употребления эвфемизмов лексико-тематической группы «человек» в русском языке 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 59

...

Ретронимы в системе лексики английского языка и их адаптивная функция

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РЕТРОНИМЫ В СИСТЕМЕ ЛЕКСИКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА И ИХ АДАПТИВНАЯ ФУНКЦИЯ 5
1.1. Понятие ретронимов и подходы к их изучению в современной лексикологии английского языка 5
1.2. Ретронимы как проявление адаптивной функции языка в языковой картине мира 8
Вывод по главе 1 12
ГЛАВА 2. СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ТИПЫ РЕТРОНИМОВ И ИХ ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ (НА МАТЕРИАЛЕ СЛОВАРЕЙ И КОРПУСОВ) 14
2.1. Классификация ретронимов и их структурно-семантические особенности 14
2.2. Корпусный анализ ретронимов: изменения значений и причины актуализации 18
Вывод по главе 2 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 27...

Женские образы в поэтическом цикле Б.Л. Пастернака «Стихи Юрия Живаго»»

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЖЕНСКИХ ОБРАЗОВ В ПОЭТИЧЕСКОМ ТЕКСТЕ 4
1.1. Понятие художественного образа в филологии: структура, функции, типология 4
1.2. Женский образ в русской поэзии: традиции и подходы к интерпретации 6
1.3. Методологические подходы к анализу поэтического цикла и лирического героя 9
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ЖЕНСКИХ ОБРАЗОВ В ЦИКЛЕ «СТИХИ ЮРИЯ ЖИВАГО» 15
2.1. Система женских образов в цикле: типология и художественные функции 15
2.2. Образ Лары как центральный женский образ: семантика, символика, эволюция 15
2.3. Языковые и стилистические средства создания женских образов 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 17...

Аллюзии в рекламном дискурсе

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ОСОБЕННОСТИ РЕКЛАМНОГО ДИСКУРСА 5
1.1.Рекламный дискурс и его характеристики 5
1.1.1.Определение рекламы. Виды рекламы 5
1.1.2.Специфика современного рекламного дискурса 8
1.2. Определение аллюзии. Классификация аллюзий. Роль аллюзии в рекламном дискурсе 10
1.2.1. Понятие аллюзии. Аллюзия и смежные понятия 10
1.2.2. Классификация аллюзий 13
1.2.3. Функции аллюзии в рекламном дискурсе 15
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 17
ГЛАВА II. АНАЛИЗ ПРИМЕРОВ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АЛЛЮЗИИ В РЕКЛАМНОМ ДИСКУРСЕ 18
2.1. Практическая часть 18
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 25
ПРИЛОЖЕНИЕ 28...

Лексикография культурного наследия

Введение……………………………………………………………………..........4
Глава 1. Лексикография культурного наследия…………………………….7
1.1. Лексикография как наука. Общие и частные проблемы……………..........7
1.2. Лингвокультурология: предмет, объект, основное содержание………......9
1.3. Словари культурного наследия………………….………………………....11
1.4. Словари известных личностей………………………………………….….13
Выводы по главе I…………………………………………………………..........16
Глава 2. Разработка авторской модели словаря персоналий Ивановской области……17
2.1. Лексикографический анализ словаря Florence in the Works of World Famous People……17
2.2. Авторская модель словаря персоналий Ивановской области……............22
2.3. Примеры словарных статей на английском языке ..………………...........24
2.3.1. Alexander Pushkin………………………………………………………….24
2.3.2. Marina Tsvetaeva…………………………………………………………..28
2.3.3. Nikolay Benardos…………………………………………………………..31
2.3.4. Vyacheslav Zaitsev…………………………………………………………35
2.3.5. Leonid Gaidai………………………………………………………………39
2.3.6. Anatoly Maltsev……………………………………………………………42
2.3.7. Grigory Gumnitski……………………………………………………….....47
2.4. Примеры словарных статей на русском языке…………………………....49
2.4.1. Александр Сергеевич Пушкин…………………………………………...49
2.4.2. Марина Ивановна Цветаева………………………………………………53
2.4.3. Николай Николаевич Бенардос…………………………………………..57
2.4.4. Вячеслав Михайлович Зайцев……………………………………………60
2.4.5. Леонид Иович Гайдай…………………………………………………….65
2.4.6. Анатолий Иванович Мальцев…………………………………………….68
2.4.7. Григорий Николаевич Гумницкий……………………………………….72
2.5. Авторская система разработанных упражнений……………………….…75
2.5.1. Exercises dedicated to Alexander Pushkin…………………………………75
2.5.2. Exercises dedicated to Marina Tsvetaeva…………………………………..77
2.5.3. Exercises dedicated to Nikolay Benardos…………………………………..80
2.5.4. Exercises dedicated to Vyacheslav Zaitsev……...........................................82
2.5.5. Exercises dedicated to Leonid Gaidai………………………………………85
2.5.6. Exercises dedicated to Anatoly Maltsev……………………………………87
2.5.7. Exercises dedicated to Grigory Gumnitski…………………………………90
Выводы по главе II………………………………………………………….…...94
Заключение………………………………………………………………….…..96
Список использованной литературы…………………………......................98
Список использованных словарей………………………………………….101
Список Интернет-ресурсов………………………………………………......102...

Языковая и стилистическая экспликация эмоций в эпистолярном наследии творческих личностей

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………...………..3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ ЭМОЦИЙ.6
1.1. Лингвистическая эмотиология, как отрасль лингвистики…………..…..6
1.2. Фундаментальная проблема «язык и эмоция»…………………………..11
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1……………………………………...………………..16
ГЛАВА 2. ВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ ЭМОЦИЙ В ПЕРЕПИСКЕ М.ЦВЕТАЕВОЙ И Б.ПАСТЕРНАКА……………………...20
2.1. М. Цветаева и Б. Пастернак: история взаимоотношений поэтов…...…20
2.2. Языковые и стилистические средства выражения эмоций в письмах М. Цветаевой Б. Пастернаку…21
2.3. Языковые и стилистические средства выражения эмоций в письмах Б. Пастернака М. Цветаевой….24
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2……………………………………………………….26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………...31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………….......35
ПРИЛОЖЕНИЕ А………………………………………………………….......37
ПРИЛОЖЕНИЕ Б………………………………………………………….......42
ПРИЛОЖЕНИЕ В………………………………………………………….......43...

Имя прилагательное. Семантика. Грамматика. Определение границ

Введение…………………………………...................................................... 3
Глава 1. Имя прилагательное. Теоретические основы ……………… 5
1.1. Имя прилагательное как часть речи …………………………………. 5
1.2. Лексико-грамматические разряды имени прилагательного ………… 8
Глава 2. Особенности функционирования прилагательных в текстах разных стилей речи ……15
2.1. Сравнительный анализ текстов разных стилей речи ……………...... 15
2.2. Роль прилагательных в реализации коммуникативного замысла текстов разных стилей .20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………. 28
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………. 31
ПРИЛОЖЕНИЕ 34...

диплом Освоение письменности китайскими учащимися в межкультурной коммуникации

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ КИТАЙСКОЙ ПИСЬМЕННОСТИ И МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ
1.1. Особенности китайской письменности как системы
1.2. Трудности изучения китайских иероглифов для носителей других языков
1.3. Межкультурная коммуникация и ее значение в процессе обучения
1.4. Влияние культурных факторов на восприятие иероглифов
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНЫХ АСПЕКТОВ НА ОБУЧЕНИЕ КИТАЙСКОЙ ИЕРОГЛИФИКЕ
2.1. Анализ методов преподавания китайской письменности с учетом межкультурных аспектов в высшей школе
2.2 Рекомендации по улучшению процесса обучения с учетом межкультурных факторов
2.3 Апробация предложенных рекомендаций
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ
...

Исследования способов использования глаголов

Согласование времен

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические аспекты изучения грамматического значения. Времена глаголов в английском языке. 7
1.1. Понятие грамматического значения и его типы 7
1.2 Времена глаголов английского языка 11
Выводы по главе 1 16
2 Категория временной соотнесенности и согласование времен в английском языке 17
2.1 Категория временной соотнесенности в английском языке 17
2.2 Согласование времен в английском языке 29
Выводы по главе 2 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 34

...

Языковая объективизация концепта «Zeit» в немецкой лингвокультуре

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………3-6
ГЛАВА 1. ИССЛЕДОВАНИЕ ПОНЯТИЯ «КОНЦЕПТ» В ЛИНГВИСТИКЕ…7-20
1.1. Определение феномена «концепт» в современной лингвистике…7-12
1.2. Концепт как основная категория лингвокультурологии……….....12-16
1.3. Концепт «Время» в языковой картине мира………………….........17-20
Выводы по главе первой………………………………………………….20
ГЛАВА 2. СРЕДСТВА ВЕРБАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПТА «ВРЕМЯ/ZEIT» В НЕМЕЦКОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУРЕ………….21-41
2.1. Концепт «Время» в лексикографических источниках…………….21-24
2.2. Репрезентация концепта «Время/Zeit» в пословицах и поговорках.25-29
2.3. Репрезентация концепта «Время/Zeit» во фразеологизмах………...29-36
2.4. Репрезентация концепта «Время/Zeit» в афоризмах……………….36-40
Выводы по главе второй…………………………………………….….....40-41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………..……42-44
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………..……45-48
...

Особенности передачи русских отглагольных существительных на английский язык в устном последовательном переводе

Введение…………………………………………………………………………...4
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ...............9
1.2. Понятия предикативности и абстрактности……………………………...…9
1.2.1. Виды предикативности в естественном языке………………………..…..9
1.3. Структуры-носители свернутой предикативности. Русские отглагольные существительные 13
1.4. Классификация отглагольных существительных…………………………15
1.5. Устная и письменная коммуникация в русском языке……………………17
1.6. Стратегия перевода отглагольных существительных в письменных текстах…20
ГЛАВА II. ИССЛЕДОВАНИЕ ПЕРЕДАЧИ РУССКИХ АБСТРАКТНЫХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ НА АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК В УСТНОМ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОМ ПЕРЕВОДЕ… 27
2.1. Методология исследования…………………….…….…………………… .27
2.2. Результаты анализа………………………………….……………….……...28
Заключение……………………………………………………………………….38
БИБЛИОГРАФИЯ……………………………………………………………….42
Приложение……………………………………………………………………....45
...

Переводческие трансформации при переводе сленгизмов в романе Дж. Сэлинджера «Над пропастью во ржи»

Введение 3
Глава 1. Сленг как часть нестандартной лексики языка 6
1.1 Понятие «сленг» 6
1.2. Функции сленга в романе «Над пропастью во ржи». 9
1.3. Переводческие трансформации и их виды 10
1.4. Проблемы перевода сленгизмов 13
Выводы по Главе 1 15
Глава 2. Сленгизмы в переводах романа Дж. Сэлинджера «The Catcher in the Rye» 17
2.1 Переводы романа 17
2.2 Способы передачи сленга в переводах романа «The Catcher in the Rye» 19
Выводы по Главе 2 28
Заключение 30
Список использованной литературы: 33
Приложение 1. Функции сленг 36
Приложение 2. Виды переводческих трансформаций 36
Приложение 3. Образцы перевода сленгизмов 36
Приложение 4. Таблица с распределением способов перевода 42
Приложение 5. Способы перевода сленга в переводах на русский язык 42

...