Готовые работы по специальности физическая культура. Бесплатно ознакомиться с фрагментами в магазине Автор24

Основы индивидуальной защиты в кудо в возрастной категории 14-15 лет

Содержание

ВВЕДЕНИЕ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ В КУДО В ВОЗРАСТНОЙ КАТЕГОРИИ 14-15 ЛЕТ (ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР)
1.1. Понятие и характеристика защитных действий в кудо
1.2. Техника выполнения защит
1.3. Упражнения в защитных действиях
2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1 Организация исследования
2.2 Методы исследования
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
3.1. Анализ результатов исследования
3.2. Методические указания при обучении защитным действиям
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ПРИЛОЖЕНИЕ.

...

Силовая и кондиционная подготовка для подростков 16-17 лет. Тайский Бокс

Содержание

ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………… …3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СИЛОВОЙ И КОНДИЦИОННОЙ ПОДГОТОВКИ В ТАЙСКОМ БОКСЕ …………………………………………6
1.1. Возрастные особенности физического развития детей 16-17 лет…..6
1.2. Характеристика силовых способностей детей 16-17 лет …………..10
1.3. Силовая и кондиционная подготовка в процессе физической подготовки тайбоксеров ..………………………………………………… 12
ГЛАВА 2. ОСНОВЫ МЕТОДИКИ СИЛОВОЙ ПОДГОТОВКИ ТАЙБОКСЕРОВ 16-17 ЛЕТ …………………………………………………..17
2.1 Средства силовой подготовки тайбоксеров 16-17 лет……………… 17
2.2. Методические основы силовой подготовки тайбоксеров 16-17 лет.. 19
ГЛАВА 3. ИССЛЕДОВАНИЕ МЕТОДИКИ СИЛОВОЙ ПОДГОТОВКИ И КОНДИЦИОННОЙ ПОДГОТОВКИ ТАЙБОКСЕРОВ 16-17 ЛЕТ …………27
3.1. Система силовой и кондиционной подготовки тайбоксеров 16-17 лет ……………………………………………………………………………….27
3.2. Распределение упражнений силовой направленности и кондиционной подготовки в периодах годичного макроцикла...............31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………………...37 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ………………………………………... 40

...

ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬ

Содержание

ВВЕДЕНИЕ
1. Характеристика деятельности спортивной организации ГБУ СШОР Академия легкой атлетики города Санкт-Петербурга.
1.1 Основные задачи и нормативно-правовое регулирование деятельности организации.
2. Результаты производственного этапа практики.
2.1 План тренировочной работы для спортсменов в прикрепленной группе.
2.2 Конспект тренировочного занятия.
2.3 Основные аспекты методики обучения бегу на длинные дистанции.
2.4 Завершающие мероприятия, медицинская помощь и проведение лекционных занятий.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ...

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД В ЗАНЯТИЯХ ФИТНЕСОМ С ЖЕНЩИНАМИ 20 – 25 ЛЕТ

Содержание

ВВЕДЕННИЕ 4
ГЛАВА I НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЗАНЯТИЙ ФИТНЕСОМ С ЖЕНЩИНАМИ 20-25 ЛЕТ, НА ОСНОВЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПОДХОДА 6
1.1 Характеристика фитнеса и его основных направлений для женщин 6
1.2 Влияние занятий фитнесом на физическую работоспособность и двигательную подготовленность женщин среднего возраста 15
1.3 Особенности применения индивидуального подхода на занятиях фитнесом с женщинами 20-25 лет 28
Резюме по первой главе 33
2 ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 34
2.1 Цель и задачи исследования 34
2.2.Методы исследования 34
2.3. Организация исследования 37
3 РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 38
3.1 Характеристика содержания экспериментальной работы 38
3.2. Анализ полученных результатов и их обсуждение 42
ВЫВОДЫ 50
Список использованной литературы 51
Приложение А 55
Приложение Б 58
Приложение В 60
...

Подвижные игры как средство развития координации детей среднего школьного возраста с нарушением слуха

Содержание

Введение 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА 6
1.1 Характеристика координационных способностей 6
1.2 Подвижные игры как основное средство физического воспитания в среднем школьном возрасте 11
1.3 Изучение способов определения уровня развития координационных способностей у детей с нарушением слуха 14
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 17
2.1 Методы исследования 17
2.2 Организация исследования 20
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 21
3.1 Методика развития координационных способностей детей среднего школьного возраста с нарушением слуха 21
3.2 Обсуждение результатов опытно-экспериментального исследования 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 31
ПРИЛОЖЕНИЕ 33
...

Физическая культура как средство подготовки к службе в Вооруженных силах России

Содержание

Введение 3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ КАК СРЕДСТВА ПОДГОТОВКИ К СЛУЖБЕ В ВООРУЖЕННЫХ СИЛАХ РОССИИ 6
1.1 Основные понятия и категории физического воспитания 6
1.2 Сущность и структура системы физического воспитания 8
1.3. Особенности функционирования системы физического воспитания в военных заведениях высшего образования 15
Глава 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ПО РАЗВИТИЮ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ЮНОШЕЙ ДОПРИЗЫВНОГО ВОЗРАСТА 23
2.1. Цель, задачи, методы исследования 23
2.2. Результаты тестирования 27
2.3.Обсуждение результатов исследования 28
Заключение 29
Список литературы 31
Приложения 34
...

Повышение социально-экономической эффективности деятельности фитнес-студии путём увеличения численности занимающихся

Содержание

Введение 3
Глава 1 Теоретические аспекты повышения социально-экономической эффективности деятельности фитнес-студии 6
1.1 Понятие социально-экономической эффективности деятельности фитнес-студии 6
1.2 Инструменты повышения социально-экономической эффективности деятельности фитнес-студии 16
Глава 2. Методы и организация исследования 25
2.1 Методы исследования 25
2.2 Организация исследования 33
Глава 3. Разработка мероприятий, которые приведут к увеличению численности занимающихся фитнес-студии 37
3.1. Характеристика организационного менеджмента фитнес-студии 37
3.2 Характеристика результатов опроса интересов, потребностей занимающихся фитнес-студии и оценка качества услуг 51
3.3. Мероприятия по повышению эффективности деятельности спортивной организации 64
3.4. Результаты внедрения предложенных мероприятий по повышению эффективности деятельности организации и 80
Заключение 88
Список литературы 92
Приложение 1 104
Приложение 2. 106
Приложение 3 108
Приложение 4 109
...

ОБУЧЕНИЕ ТЕХНИКЕ ИГРЕ В ВОЛЕЙБОЛ НА ЗАНЯТИЯХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ В СРЕДНЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ

Содержание

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………...…….3
1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ТЕХНИКЕ ИГРЫ В ВОЛЕЙБОЛ НА ЗАНЯТИЯХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ В СРЕДНЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ………………………………………………………..6
1.1Волейбол как вид спорта…………………………………………….…6
1.2Возрастные особенности среднего школьного возраста обучающихся……………………………………………………………….……12
1.3Особенности обучения технике игры в волейбол обучающихся среднего школьного возраста………………………………………………...…19
Выводы по первой главе………………………………………………….25
2.ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА…………….…..27
2.1Средства и методы развития физических качеств для обучения технике игры в волейбол………………………………………………………..27
2.2Методика обучения технике основных двигательных действий волейболиста…………………………………………………………….……….29
2.3Оценка и результат методики обучения техническим приемам волейболиста…………………………………………………………………..…42
Выводы по второй главе …………………………………………………44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………..…………….............46
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………….…..48
ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………….……………………..52
...

СРЕДСТВА И РАЗВИТИЕ ВЫНОСЛИВОСТИ У ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫХ БОКСЕРОВ курсовая работа

Содержание

1.1 Определение, средств и методик воспитанности у боксёров.

Под выносливость понимают способность организма бороться с утомлением при выполнении какой-либо двигательной деятельности или же работы через некоторое время человек ощущает, что выполнение её становится всё более трудным. Посторонние наблюдатели могут при этом объективно отметить признаков этого состояния, начиная с таких легко видимых, как напряжение мимической мускулатуры и появление испарины, и кончая более глубокими физиологическими показателями.[1] Несмотря на возрастающие затруднения, человек может некоторое время сохранять прежнюю интенсивность работы за счет больших, чем прежде, волевых усилий. Описанное состояние можно назвать «фазой компенсированного утомления». Если работа продолжается, то несмотря на возросшие волевые условия её интенсивность снижается (фаза некомпенсированного утомления). Утомлением называется вызванное нагрузкой временное снижение работоспособности. Оно (утомление) выражается в повышении трудности или невозможности продолжать деятельность с прежней эффективностью.[1]
При выполнении одного и того же задания несколькими людьми утомление у них наступает через различное время –причиной этого является, очевидно, различный уровень выносливости. Выносливостью называется способность к длительному выполнению какой-либо деятельности без снижения её эффективности. Иначе говоря, выносливость можно определить, как способность противостоять утомлению. При прочих равных условиях у более выносливых людей наступает позже как первая, так и вторая фаза утомления.
Можно выделить четыре основных типа утомления:
1.Умственное (например, при решении математических задач или игре в шахматы).
2.Сенсорное (в результате напряженной деятельности анализаторов. Пример: утомление зрительного анализатора у спортсменов -стрелков).
3.Эмоциональное (как следствие интенсивных эмоциональных переживаний. Эмоциональный компонент утомления всегда имеет место после выступлений на ответственных соревнованиях; после выполнения движений связанных с предложением страха и т.п.).
4.Физическое (вызванное мышечной деятельностью).[4]
Важнейшим фактором снижения активности боксера в ринге является утомление. Быстрота наступления утомления зависит от мощности (интенсивности) работы: чем интенсивнее работа, тем быстрее развивается утомление. Но на утомление влияют и индивидуальность, и тренированность спортсмена. При одной и той же интенсивности один боксер может утомиться раньше, чем другой. А чем выше тренированность, тем больше выносливость, и значит, тем меньше утомление (11).
...

Анализ показателей развития координационных способностей у баскетболисток 9-10 лет

Содержание

Термины «координация», «кондиция» и «ловкость» включают точность, чувство ритма, способность самостоятельно расслаблять мышцы и способность быстро и легко двигаться в изменяющихся условиях.
Именно эти способности имел ввиду профессор Л. П. Матвеев. По его мнению, в эпоху технической революции, грубая сила все больше и больше предоставляет универсальные возможности, в то время как возможности инерции были заменены динамическими условиями и скоординированным динамическим богатством. Уже современные профессии в производственной и транспортной отраслях требуют, по мнению Л.П. Матвеева, некую двигательную интеллигентность, устойчивость и лабильность функций анализаторов. И эти требования проявляют явную тенденцию к росту (Л.П. Матвеев. «Физическая культура в школе». Москва, 1969).
...

Обучения техническим действиям в самбо

Содержание

ГЛАВА 1
1.1
Самбо – единоборство, которое обладает большим образовательным, развивающим и воспитательным потенциалом. Известно, что борьба – естественная, обусловленная природой потребность детей и подростков в единоборстве...
1.2
Техническая подготовка спортсмена – процесс обучения его основам техники соревновательных действий, или действий, служащих средствами тренировки, а также совершенствование избранных форм спортивной техники...
1.3
Исследования, проведенные по изучению воздействия игрового метода обучения и игровых средств по формированию двигательных навыков и развитию физических качеств в различных видах спорта, показывают, что навыки, добытые в игре, особенно прочны и долговечны...
Глава 2
2.1
Исследование проводилось на базе МБУ СШОР №10 г.Челябинска ул. Кирова, д. 15Б, на базе УСК УралГУФК (Энгельса, д.22) в течении пяти месяцев с ноября 2017 по апрель 2018 года...
2.2
В соответствии с нашей принципом, применения специальных игровых заданий для обучения техническим действиям в самбо детей в возрастной категории от 10 до 12 лет, мы провели первый педагогический эксперимент, целью которого было выявить уровень технической подготовки спортсменов в контрольной и экспериментальной группах......

ИССЛЕДОВАНИЕ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ И ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ И ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5
1.1 Дефицит двигательной активности как фактор ухудшения здоровья, физического развития, снижения физической работоспособности детей младшего школьного возраста 5
1.2 Дефицит двигательной активности детей младшего школьного возраста, его восполнение в повседневной деятельности 18
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 23
2.1. Организация исследования 23
2.2. Методы исследования 27
ГЛАВА 3. ИССЛЕДОВАНИЕ ОБЪЕМА ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 37
3.1. Исследование объема двигательной активности детей младшего школьного возраста в учебной и повседневной деятельности 37
3.2 Взаимосвязь объема двигательной активности детей младшего школьного возраста с их физической подготовленностью 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47
ПРИЛОЖЕНИЕ 52
...

Обучение технике спортивного плавания (кроль на груди) детей 7-8 лет на внеурочных занятиях

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ОБУЧЕНИЮ ТЕХНИКЕ СПОРТИВНОГО ПЛАВАНИЯ (КРОЛЬ НА ГРУДИ) ДЕТЕЙ 7-8 ЛЕТ НА ВНЕУРОЧНЫХ ЗАНЯТИЯХ 5
1.1 Особенности обучения плавания детей 5
1.2 Методы и средства обучения пловцов начальной группы 10
1.3 Техника плавания кроль на груди 20
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 27
2.1 Организация исследования 27
2.2 Методы исследования 28
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 31
3.1 Последовательность средств и методов обучения детей группы подготовки плаванию 31
3.2 Определение основных ошибок техники плавания способом кроль на груди 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59
ПРИЛОЖЕНИЯ 65
ПРИЛОЖЕНИЕ А 65
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 66
ПРИЛОЖЕНИЕ В 70
...

Кроссфит как стратегия повышения физкультурной активности студентов

Содержание

Введение….
Глава 1. Теоретико-методологические основания исследования
1.1.Проблема интересов, потребностей и мотивов
1.2.Понятие физкультурной активности личности
1.3. Фитнес-культура и кроссфит как востребованные направления современной физической культуры
1.4. Проблемы физкультурно-спортивного воспитания студенческой молодежи
Глава 2. Задачи и организация исследования
2.1. Цель и задачи исследования
2.2. Методы исследования
2.3. Организация исследования
Глава 3. Диагностика физкультурной мотивации студентов и программа ее повышения
3.1. Диагностическое исследование отношения студентов к физической культуре и уровня физкультурной активности
3.2. Экспериментальная программа привлечения студенческой молодежи к занятиям физической культурой с использованием средств кроссфита
Глава 4. Эффективность кроссфита как средства повышения физкультурной активности студентов
4.1. Динамика физкультурной активности студентов как обоснование эффективности кроссфита
Выводы
Список литературы
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3

...

Отзывы от тех, кто уже покупал работу

yell: 4.7 irecommend: 4.3 google: 4.8

Прекрасный ресурс с широким выбором работ и низкими ценами. Мне однажды посоветовали Автор24, а теперь я рекомендую вас свем другим студентам. Тут только качественные материалы, которых в свободном доступе вы не найдете!

На вашем сайте я первый раз заказала проверочную работу. Для меня это было волнительно, поскольку я всегда сама все решала. Но я больше люблю точные науки, писать сочинение для меня сложно. Хорошо, что подходящая работа нашлась в вашем магазине учебных материалов. Я ее оплатила и тут же скачала. Меня все устроило. Я получила 5. Если еще возникнут трудности с учебой, обращусь к вам. Благодарю

Очень качественная и достойная работа. Мне даже оформление не пришлось корректировать, так как текст оформлен четко по методичке моего вуза. Замечаний не было, преподавателя все устроило. Менеджер сайта всегда был на связи и отвечал на все мои вопросы.

Заказал вчера поышение уникальности на автор24, работа отменная. Оригинальность высокая, поэтому вопросов от препода ко мне не было. Очень радуют цены на сайте, потому что такиз низких по ети больше нет нигде. Вчера только она была немного повыше чем обычно, но разница в 50 руб не очень существенная для меня. Отличный сервис, я рекомендую его всем своим знакомым.

Ваш сервис и ваш магазин готовых работ лучшие во всем интернете. Это я могу утверждать смело, потому что был опыт работы с другими сайтами. Вы меня ни разу не подводили, работы уникальны и не слизаны из интернета, все супер! В этот раз правда было несоотвествие цены, но зато качество работ наивысшее. Я ваш клиент навсегда, благодарю.

В магазине готовых учебных материалов я купила свой бизнес-план по маркетингу. Очень переживала, думала качество не очень, потому что цена на работу очень низкая. Но я ошиблась. Работа была идеальная, красиво оформлена, в ней грамотно раскрыты все пункты содержания. Моему восторгу не было предела. Я не думала, что за такую цену можно избавить себя от головняка и получить реально высокий балл. Спаисбо!

Все время пользовался другим сайтом для решения своих проблем по поводу различных задач и работ. Как то они меня не сильно впечатляли, решил заказать на другом сайте. Не сказать, что разница очень большая, но все же есть, материал намного лучше, хоть и цена чуть выше. Будем пробовать дальше заказывать.

Посоветовали на днях заказать задачу на сайте. Сказать, что сильно доволен - нет.У меня возникли проблемы со скачиванием задания. Вроде бы начинаю скачивать файл и тут начались мучения, я так и не понял почему так долго все происходило, но все же получилось. Надеюсь в следующий раз все займет намного меньше времени. Буду пробовать, а так спасибо за помощь.

Учусь три года на зоочном. Раньше как то сам со всеми заданиями, работами справлялся, а как нашел работу с плотным графиком, то времени стало мало. Сестра посоветовала заказывать все в интернете, говорит так проще и лучше. Решил попробовать, остался очень доволен. Все легко и быстро, в институте не было никаких проблем. Уже заказал очень много и буду дальше пользоваться вашими услугами.

Замечательный сайт! Причин этому множество: широкий ассортимент учебных материалов, огромный выбор проверочный работ, высокое качество и уникальность, низкие цены. Чтобы оплатить работу, нужно перейти в специальную форму и выбрать удобный способ оплаты. иногда только менеджер отвечает не сразу, но это не столь страшно

14 готовых работ физическая культура (49.03.01, 49.04.01)

Основы индивидуальной защиты в кудо в возрастной категории 14-15 лет

Силовая и кондиционная подготовка для подростков 16-17 лет. Тайский Бокс

ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬ

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД В ЗАНЯТИЯХ ФИТНЕСОМ С ЖЕНЩИНАМИ 20 – 25 ЛЕТ

Подвижные игры как средство развития координации детей среднего школьного возраста с нарушением слуха

Физическая культура как средство подготовки к службе в Вооруженных силах России

Повышение социально-экономической эффективности деятельности фитнес-студии путём увеличения численности занимающихся

ОБУЧЕНИЕ ТЕХНИКЕ ИГРЕ В ВОЛЕЙБОЛ НА ЗАНЯТИЯХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ В СРЕДНЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ

СРЕДСТВА И РАЗВИТИЕ ВЫНОСЛИВОСТИ У ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫХ БОКСЕРОВ курсовая работа

Анализ показателей развития координационных способностей у баскетболисток 9-10 лет

Обучения техническим действиям в самбо

ИССЛЕДОВАНИЕ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ И ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Обучение технике спортивного плавания (кроль на груди) детей 7-8 лет на внеурочных занятиях

Кроссфит как стратегия повышения физкультурной активности студентов

Гарантии Автор24

Получи деньги за свои студенческие работы

Отзывы от тех, кто уже покупал работу