Введение 2
1. Место «Записок из подполья» в творчестве Достоевского и его времени 5
1.1. Социанальный фон 5
1.2. История создания повести и развития мысли Достоевского 5
2. Анализ окружающего мира в «Записках из подполья» 10
2.1. О пейзаже 10
2.2. О других персонажах 15
Заключение 21
Список литературы 22
...
Введение…………………………………………………………………….3
Глава I. Тема семьи в творчестве Л.Н. Толстого……………………..7
1.1. Предпосылки возникновения семейного романа…………………….7
1.2. Роман «Семейное счастье» в контексте эпохи………………………12
1.3. Доминанта мысли семейной в синтетическом романе Л.Н. Толстого «Анна Каренина»…………………………………………………………………..18
Выводы по Главе I………………………………………………………..23
Глава II. Любовь и брак в романах Л.Н. Толстого «Анна Каренина» и «Семейное счастье»……………………………………………………….25
2.1. Институт брака в романе «Семейное счастье»………………………25
2.2. Типы семей в романе «Анна Каренина»………………………………31
2.3. Любовь, семья, брак в романе «Анна Каренина»……………………..37
Выводы по Главе II…………………………………………………………42
Заключение…………………………………………………………………..44
Список литературы…………………………………………………………45
...
Введение 3
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИЗОБРАЖЕНИЯ ДЕТСКОЙ СУБКУЛЬТУРЫ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ А. ЛИХАНОВА 5
1.1. Своеобразие психологизма русской литературы 5
1.2. Приёмы и средства психологического анализа поведения героев-взрослых и персонажей-детей в произведениях А. Лиханова 11
ГЛАВА 2. СПЕЦИФИКА ВНУТРЕННЕГО И ВНЕШНЕГО КОНФЛИКТА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ А. ЛИХАНОВА О ДЕТЯХ 18
2.1. Конфликт отцов и детей в прозе А. Лиханова 18
2.2. Внутренние конфликты в детской среде и их отображение в творчестве А. Лиханова 26
Заключение 41
Список использованных источников 43
...
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФЕНОМЕН ДВОЙНИЧЕСТВА В ЛИТЕРАТУРЕ 7
1.1 Истоки феномена двойничества в литературе 7
1.2. Специфика мотивов двойничества у Ф.М. Достоевского 13
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 21
ГЛАВА 2. ДВОЙНИЧЕСТВО В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО 23
2.1. Типы двойников в повести Ф.М. Достоевского «Дядюшкин сон» 23
2.2. Двойничество как сюжетно-композиционный принцип повести Ф.М. Достоевского «Село Степанчиково и его обитатели» 28
2.3. Сравнительный анализ типов двойников в повестях «Дядюшкин сон» и «Село Степанчиково и его обитатели» 31
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40
ПРИЛОЖЕНИЕ» 45
...
Введение……………………………………………………………………
Глава 1 «Теоретико-методологические аспекты изучения творческого наследия А.П. Гайдара»
1.1. История изучения художественного творчества А.П. Гайдара в лингвистике и литературоведении……………………………………………………………………
1.2. Понятие «художественный мир» в филологии и аспекты его содержательной и языковой реализации в художественном тексте…………………………………
1.3. Художественный мир военной прозы А.П. Гайдара: алгоритм исследования…
Глава 2 «Стилистико-языковые особенности военной прозы А.П.Гайдара для детей»
2.1. Изучение военной прозы для детей в школьном преподавании……………
2.2. Военная лексика в художественной прозе А.П. Гайдара: тематические группы……
2.3. Стилистические функции военной лексики в военной прозе для детей» …
Заключение…………………………………………………………………
Список использованной литературы……………………………………
Приложение…………………………………………………………………
...
Введение.......................................................................................................... 3
Глава 1. Мнения критиков о творчестве В.О. Пелевина............................ 6
Глава 2. Отражение символики и двоемирия в произведениях В.О. Пелевина.................18
2.1. Двоемирие в произведении В.О. Пелевина «Жизнь насекомых»...... 18
2.2. Анализ символики цифр в романе В.О. Пелевина «Числа»............... 37
Глава 3. Методические аспекты темы исследования: разработка системы уроков внеклассного чтения в 11 классе по творчеству В. Пелевина..................................................45
Заключение..................................................................................................... 64
Список литературы........................................................................................ 69
...
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОЭТИКА ВЕЩИ В ТВОРЧЕСТВЕ М. ГОРЬКОГО 6
1.1. Творчество М. Горького как предмет исследования 6
1.2. Предметный мир в произведениях М. Горького 18
ГЛАВА 2. ОБРАЗ ВЕЩИ В ТРИЛОГИИ М. ГОРЬКОГО 28
2.1. Образ вещи в повести «Детство» 28
2.2. Образ вещи в повести «В людях» 38
2.3. Образ вещи в повести «Мои университеты» 43
Заключение 52
Список литературы 54
...
Введение 5
1 История изучения и развития китайской христианской литературы 9
1.1 Истоки и причины популярности христианской литературы в КНР 9
1.2 Значение китайской христианской литературы для китаизации христианства 14
2 Осмысление христианства в творчестве Бэй Цуня 18
2.1 Основные этапы биографии и мировоззренческие позиции Бэй Цуня 18
2.2 Ключевые христианские темы и образы в сочинениях Бэй Цуня 24
Заключение 28
Библиографический список 29...
Введение 2
Глава1. «Ревизор» в художественном мире Н.В. Гоголя 4
1.1. Творческая судьба писателя 4
1.2. «Самая великая пьеса, написанная в России...»(В.Набоков). История создания бессмертной комедии 9
Глава2. Художественные особенности «Ревизора» 17
2.1. Своеобразие драматургического конфликта произведения 17
2.2. Женские образы комедии в изображении и оценке Н.В. Гоголя 23
Глава 3. «Ревизор» в системе современного литературного образования школьников 33
3.1. Комедия в современных программах литературного образования 33
3.2. «Ревизор» в учебниках и учебных пособиях по литературе 36
Заключение 41
Список использованной литературы 44
...
Введение ………………………………………………………... 4
Глава 1. Понятия «образ», «персонаж», «система образов» в отечественном литературоведении … 10
1.1.Понятия «образ» и «персонаж»: подходы к определению терминов … 10
1.2.Понятие «система образов-персонажей» в литературоведческих исследованиях ……………………………………………………………… 14
1.3. Своеобразие детской литературы, её персонажей и способов организации системы образов-персонажей……………………………… 25
Глава 2. Особенности организации системы образов-персонажей в произведениях А. А. Лиханова …………………………………………… 32
2.1. Система образов-персонажей в произведениях А. А. Лиханова 1970-х – 2000-х гг. …32
2.2. Система образов-персонажей в повести «Обман» …………………. 48
2.3. Система образов-персонажей в романе «Никто» ……………………. 63
Глава 3. Анализ системы образов-персонажей в произведениях А. А. Лиханова в аспекте преподавания в вузе ………………………………… 78
3.1. Нормативно-правовое и методическое обеспечение изучения дисциплины «Система образов-персонажей в произведениях А.А. Лиханова 1970-х и 2000-х гг. (на примере повести «Обман» и романа «Никто») в вузе 78
3.2. Пояснительная записка к образовательной программе дисциплины
«Система образов-персонажей в произведениях А.А. Лиханова 1970-х и 2000-х гг. (на примере повести «Обман» и романа «Никто»)» …………… 80
3.3. Методическая разработка практического занятия для студентов бакалавриата третьего курса (профиль: Филология) на тему: «Система образов-персонажей в романе А.А. Лиханова «Никто»………86
3.3.1.Методическое обоснование практического занятия на тему: «Система образов-персонажей в романе А.А. Лиханова «Никто» …………………….86
3.3.2. План — конспект практического занятия по теме: «Система образов-персонажей в романе А.А. Лиханова «Никто» ……………………………...92
Заключение ………………………………………………………………….112
Библиографический список ……………………………………….114
...
Введение 3
Глава I. Образ государства как антицеркви в романе Е. Замятина «Мы. 4
§1. Ветхозаветные сюжеты в структуре антиутопии 4
§2. Евангельские образы и мотивы в художественном пространстве романа…..11
Глава II. Язык символов в романе Е. Замятина «Мы» 16
§1. Христианская символика чисел в романе 16
§2. Литургические мотивы в антиутопии Е. Замятина 23
Заключение 25
Библиография…………….............………………………………………………27
...
Введение…………………………………………………………….. 3
Глава 1. Художественное воплощение проблемы чиновничье-иерархической системы России в «Петербургских повестях» Н.В. Гоголя…………….....6
1.1. Особенности композиции цикла…………………….... 6
1.2. Чин и человек в повести «Невский проспект» ……… 10
Глава 2. Развитие темы чина в повестях петербургского цикла Н.В. Гоголя…14
2.1. Гротескное изображение чиномании в повести Н.В. Гоголя «Нос»…14
2.2. Мотив подмены человека чином в повестях Н.В. Гоголя «Шинель», «Записки сумасшедшего»……......17
Заключение…………………………………………………………. 22
Список литературы………………………………………………... 24
...
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения корейской пейзажной лирики 7
1.1 Корейские традиционные пейзажи и исторический контекст лирики 7
1.2 Явление поэтов-художников в корейской литературе 13
Глава 2. Анализ пейзажной поэзии корейских поэтов-художников 20
2.1 Анализ произведений пейзажной поэзии 20
2.2 Влияние эстетики натурализма в традиционной корейской литературе 26
Заключение 33
Список использованных источников и литературы 36
Приложение 40
...
Введение 3
1 Творческий путь и методологические принципы Д.П. Святополк-Мирского 5
1.1 Наследие Д.П. Святополк-Мирского в критической рефлексии 5
1.2 Эстетические принципы работ Д.П. Святополк-Мирского 9
2 «История» Д.П. Святополк-Мирского: жанрово-стилевое своеобразие монографии 15
2.1 Литературные портреты русских классиков 15
2.2 А.С. Пушкин – поэт и романист 19
2.3 Приёмы и поэтика Л.Н. Толстого 29
2.4 Феномен Ф.М. Достоевского 33
3 Влияние творчества Д.П. Святополк-Мирского на литературный процесс 39
3.1 Статьи о советской литературе 39
3.2 Публицистика Д.П. Святополк-Мирского: журнал «Вёрсты» 42
Заключение 47
Список использованных источников 49
...
Введение ……………………………………………………………….. 3 – 4
Глава 1. Теоретические аспекты духовно-нравственного развития детей младшего школьного возраста ……………………………………………... 5 – 25
1.1 Сущность понятия духовно-нравственное воспитание ………… 5 – 9
1.2 Особенности духовно-нравственного воспитания младших школьников на уроках литературного чтения ……………………………. 9 – 17
1.3 Методические условия организации уроков литературного чтения в начальной школе с целью развития духовно-нравственных качеств в процессе изучения произведений фольклора ………………………………………. 17 – 24
Выводы по первой главе …………………………………………… 24 – 25
Заключение …………………………………………………………. 26 – 27
Список использованных источников ……………………………… 28 – 30
...
