Готовые работы МПГУ. Бесплатно ознакомиться с фрагментами в магазине Автор24

КУРСОВАЯ РАБОТА ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ГОРОДОВ

Содержание

Введение 3
1 Основные экологические проблемы в городах России 4
1.1 Загрязнение водных ресурсов крупных городов России 4
1.2 Загрязнение воздушного бассейна крупных городов России 9
1.3 Загрязнение почвенного покрова крупных городов России 11
2 Влияние экологических проблем 14
1.1 Воздействие экологических проблем на окружающую среду 14
1.2 Воздействие экологических проблем на здоровье городского 15
населения 15
3 Пути решения экологических проблем крупных городов 18
Заключение 20
Список литературы 21
...

Этические проблемы в публицистике Л.Н.Андреева

Содержание

Какому же из господствующих этических течений начала XX века ближе всего моральные представления Андреева, как социального и политического публициста? Прежде всего, на этот счет есть ряд прямых высказываний самого Леонида Андреева. Так, в статье «В сей грозный час», одноименного сборника он подтверждает свои выводы следующими словами: «Так свидетельствует Библия – книга великой мудрости и непреходящих откровений!» . В этой же статье, чуть позже, он говорит фразу, из которой становится понятно, что религиозность ему близка: «Надо молиться! Молитвою живы только люди: молитвою живет в живых сам Бог. Творите Бога беспрестанно!» .
Однако не представляется возможным делать вывод о христианской этической ориентации Андреева только исходя из нескольких отрывочных высказываний автора. Это связано с подверженностью писателя сиюминутным веяньям, общей противоречивостью его мнений и постоянными душевными метаниями, свойственными ему. Обо всем этом свидетельствуют его современники и критики. Но об этом же нередко говорит и сам писатель. Например, в приводившейся, как доказательство христианских настроений писателя статье «В сей грозный час», через несколько строк после приведенных цитат, Андреев «пятится назад». Он как бы пугается слишком большой определенности своих высказываний: «Не ищите здесь авторитетного источника, где взвешиваются слова по гранам – за мной нет иного авторитета, кроме всевластного чувства негодования и жгучей скорби…» . Он, по сути, говорит: «Я не знаю, я чувствую». Об этой же особенности андреевского творчества говорит и приведенное в начале диплома интервью с писателем журналиста Пильского.
...

Стимуляция голосовой активности и речевого развития у детей раннего возраста с ДЦП

Содержание

Введение 3
ГЛАВА 1. ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ У РЕБЕНКА С ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ 4
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ СТИМУЛЯЦИИ РЕЧИ У РЕБЕНКА РАННЕГО ВОЗРАСТА С ДЦП 6
2.1 Условия проведения занятий 6
2.2 Приемы развития понимания речи у ребенка раннего возраста с ДЦП 7
ГЛАВА 3. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ У РЕБЕНКА С ДЦП 10
3.1 Логопедические массажи 10
3.2 Дыхательная гимнастика 13
Заключение 15
Список использованных источников 16...

Проблема восприятия современниками внутриполитической деятельности Александра II

Содержание

Введение 3
Глава 1. Научные основы исследования 7
§1. Историография изучаемой проблемы 7
§2. Историографическая оценка реформ Александра II 18
Глава 2. Внутренняя политика Александра II 32
§1. Обзор Эпохи царствования Александра II 32
§2. Влияние реформ Александра II на общественную жизнь 40
Глава 3. Проблема восприятия современниками внутриполитической деятельности Александра II 53
§1. Личность Александра II в восприятии его окружения 53
§2. Восприятие современниками внутриполитической деятельности Александра II 60
Заключение 70
Список литературы и источников 74
...

реферат По полевой практике, дисциплина «Топография»

Общая Физическая Подготовка реферат

Комплекс ОРУ по анатомическому признаку

Реферат на тему "Германия для туристов" 14стр

Видо-временные формы глагола современного китайского языка

Содержание

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………..3
1. Глагол как знаменательная часть речи………………………………………………..5
2. Образование видо-временных форм современного китайского языка……………..6
2.1. Завершенность действия (了)……………………………………………. ..…….6
2.2. Длительность действия и состояния (着)………………………………….…...12
2.3. Действие в неопределенное время в прошлом (过)…………………….……...13
3. Комплекс упражнений, ориентированных на отработку грамматических навыков…………………………………………………………………………..……….14
3.1. Частица «了», выражающее завершённость действия….………………..…….14
3.2. Частица «着» - длительность действия и состояния….……………………..…18
3.3. Частица «过» - действие в неопределённое время в прошлом……...…............21
...

Организация процесса выполнения домашней работы с младшими школьниками-1

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
1. Понятие, сущность и виды домашней работы 6
1.1 Сущность и цели домашней работы 6
1.2 Необходимость домашнего задания 10
2. Требования, предъявляемые к домашней работе и ее значение 16
2.1 Основные требования, предъявляемые организации домашней работы младших школьников 16
2.2 Значение домашней учебной работы в процессе обучения младших школьников 25
Заключение 30
Список используемой литературы 33
Приложение 34

...

Производственно - Педагогическая практика факультета Дошкольное образование

Русская литературная классика в образной системе произведений В.О. Пелевина

Содержание

Введение. 3
1. Образ Л.Н. Толстого в творчестве В.О. Пелевина. 5
1.1 Биография Л.Н. Толстого как основа для создания главного героя романа В.О. Пелевина «Т». 5
1.2 Переосмысление концепции толстовства в произведениях В.О. Пелевина «Т» и «Empire V». 29
2. Образ Ф.М. Достоевского в романе В.О. Пелевина «Т». 40
2.1 Ф.М. Достоевский как прообраз для героя романа «Т». 40
2.2 Особенности изображения Санкт-Петербурга В.О. Пелевиным и его сопоставление с «Петербургом Достоевского». 50
Заключение. 71
Список использованной литературы. 74

...

Обогащение словарного запаса учащихся на уроках русского языка (6 класс)

Содержание

В контексте учебного процесса богатый словарный запас пригодится во время сдачи ЕГЭ в 11 классе или ОГЭ в 9 классе. В любом случае, необходимо ещё в начальной школе начинать проводить данные уроки, направленные именно на словарный запас учащихся, чтобы облегчить им дальнейший учебный процесс.
Умение чётко и грамотно выражать свои мысли пригодится учащимся не только на уроках русского языка и литературы, но также и в жизни – большинство после окончания школы пойдут учиться в ВУЗы, где необходимо будет писать научные работы, в которых придётся использовать не только специальную терминологию, но и обладать словарным запасом, достаточным, чтобы текст смотрелся чётко, логически правильно и легко читался.
Актуальность исследования заключается в необходимости решения проблемы обогащения словарного запаса учащихся в условиях общей тенденции падения культуры речи.
...

Специфика и функции педагогического общения

Содержание

Введение
1. Понятие «педагогическое общение»
1.1 Специфика и функции педагогического общения
1.2 Ситуативные особенности педагогического общения
2. Функциональные особенности педагогического общения
2.1 Стили педагогического общения
2.2 Проведение урока с применением различных педагогических стилей общения
Заключение
Список использованной литературы
...

Изучение фразеологизмов на материале сказок М.Е. Салтыкова-Щедрина

Содержание

Введение
1. Художественный стиль М.Е. Салтыкова-Щедрина в научных исследованиях
1.1 Особенности жанра сказки в творчестве М.Е. Салтыкова-Щедрина
1.2 Особенности употребления фразеологизмов в сказках М.Е. Салтыкова-Щедрина
2. Сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина как основной материал для урока по фразеологии в старших классах
2.1 Понятие «фразеологизм» на примере творчества М.Е. Салтыкова-Щедрина
2.2 Проведение урока по фразеологии с использованием сказок М.Е. Салтыкова-Щедрина
Заключение
Список использованной литературы
...

Образ Санкт-Петербурга в творчестве Ф.М. Достоевского

Содержание

Введение
Глава 1. Ф.М. Достоевский как классик русской литературы
1.1 Биография Ф.М. Достоевского
1.2 Литературный стиль Ф.М. Достоевского
Глава 2. Санкт-Петербург в творчестве Ф.М. Достоевского
2.1 Санкт-Петербург как основное место действия произведений Ф.М. Достоевского
2.2 Особенности изображения Санкт-Петербурга Ф.М. Достоевским
Заключение
Список использованной литературы
...

Гарантии Автор24

Гарантийный срок

10 дней с момента оплаты работы

Критерии обращения по гарантии

Работа не соответствует заявленному описанию или уникальность менее 50%

Куда обращаться

Оформить жалобу в личном кабинете

Инструкция

Ознакомиться с подробной инструкцией можно по ссылке

Получи деньги за свои студенческие работы

Отзывы от тех, кто уже покупал работу

yell: 4.7 irecommend: 4.3 google: 4.8

За мое задание, которое купил в вашем магазине готовых работ, получил отлично. Замечаний никаких не было, преподаватель отметил лаконичность ответов и отсутствие воды. Оформление правильное, цены низкие, поэтому буду обращаться к вам еще для покупки других работ к сессии, а потом и диплом возьму. Спасибо.

Если оценивать этот ресурс, то я хочу поставить твёрдую четвёрку. Балл снимаю за несколько правок, которые мне пришлось делать самому. Но, если не обращать на это внимание, то работа просто идеальна. Не думал я, что такой достойный материал можно купить по такой низкой цене. Спасибо!

Один раз столкнулся с проблемой, а точнее совсем забыл про работу чертежа. А работу уже нужно было сдавать через пару дней, знал, что сам не успею и некогда как то так как работа после учебы. Решил по узнавать у знакомых может кто выручит и тут мне подсказали про магазин готовых работ. Описали его очень хорошо, рассказали про хороший материал, про доступные цены и самое главное про скорость подачи. В целом все ок, но мне показалось дороговато

У меня не всегда хватает времени для решения студенческих заданий, потому что я работаю. Благо есть магазин на авторе, в котором можно выбрать любую работу по доступной цене. Взаимодействие происходит быстро: я захожу в магазин, выбираю работу, оплачиваю и сразу скачиваю ее в своем кабинете. все быстро и без каких-либо сложностей. разберется даже ребенок. иногда виснет сайт, но это не критично

Это как раз, то что мне и нужно было, когда я начал искать сайт для заказа работы. Все сделал как и рассказывали, цена и правда удивила, я уже про скорость получения файла молчу. Никогда бы не подумал, что можно так быстро решить проблемы и остаться с нормальными нервами. Теперь буду чаще пользоваться магазином. Спасибо

Я сотрудничаю с сервисом Автор24 уже три года. всегда беру тут работы на заказ, но в этот раз решил сэкономить и купить работу в магазине, где собраны уже готовые задания. очень порадовали цены и скорость обработки заявки. то есть тут ждать вообще не нужно. А это очень удобно, особенно, когда об аттестационной работе вспоминаешь глубоким вечером перед зачетом. были правда небольшие замечания от препода, но я их сам поправил

С автор24 сотрудничаю с первого курса. Пользуюсь магазином готовых работ, ни разу не подводили. В этот раз правда за мою работу поставили 4, преподаватель сказал, что с оформлением что-то не так. А содержание идеальное, поэтому ставлю и вам 4 из 5-ти. Несмотря на это буду обращаться к вам и дальше.

Хочу поблагодарить сервис Автор24 за мою идеальную рецензию. Она была настолько хороша, что даже от самого придирчивого преподавателя нашей кафедры не было ни единого замечания. Выбрала работу я быстро, очень помог понятный функционал сайта – достаточно было выбрать предмет, тип работы и тему. Оплатить можно по-разному, тут каждый найдет удобный ему вариант. Все супер, спасибо!

На сервисе Автор24 можно получить помощь on-line по любым учебным вопросам. Тут вам отвечают мгновенно, только написал в чат и тут же ответ. Менеджер сориентирует по навигации на сайте и подскажет, где что можно найти. Мгазин готовых работ это вообще моя любовь. тут можно купить любую работу по адекватной цене высокого качества. уникальность представленных материалов высокая, поэтому вы никогда не будете пойманы преподавателем

Хочу написать положительный отзыв о сотрудничестве с вашим сайтом. Я первый раз купила готовую работу, до этого писала только сама. Она настолько идеальная, что даже не вызвала подозрений у преподавателя. Цены тут очень доступные, оплатить можно через терминал, карту или мобильный баланс. Однозначно рекомендую ваш сервис, вы лучшие