Готовые работы МПГУ. Бесплатно ознакомиться с фрагментами в магазине Автор24

КУРСОВАЯ РАБОТА ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ГОРОДОВ

Содержание

Введение 3
1 Основные экологические проблемы в городах России 4
1.1 Загрязнение водных ресурсов крупных городов России 4
1.2 Загрязнение воздушного бассейна крупных городов России 9
1.3 Загрязнение почвенного покрова крупных городов России 11
2 Влияние экологических проблем 14
1.1 Воздействие экологических проблем на окружающую среду 14
1.2 Воздействие экологических проблем на здоровье городского 15
населения 15
3 Пути решения экологических проблем крупных городов 18
Заключение 20
Список литературы 21
...

Этические проблемы в публицистике Л.Н.Андреева

Содержание

Какому же из господствующих этических течений начала XX века ближе всего моральные представления Андреева, как социального и политического публициста? Прежде всего, на этот счет есть ряд прямых высказываний самого Леонида Андреева. Так, в статье «В сей грозный час», одноименного сборника он подтверждает свои выводы следующими словами: «Так свидетельствует Библия – книга великой мудрости и непреходящих откровений!» . В этой же статье, чуть позже, он говорит фразу, из которой становится понятно, что религиозность ему близка: «Надо молиться! Молитвою живы только люди: молитвою живет в живых сам Бог. Творите Бога беспрестанно!» .
Однако не представляется возможным делать вывод о христианской этической ориентации Андреева только исходя из нескольких отрывочных высказываний автора. Это связано с подверженностью писателя сиюминутным веяньям, общей противоречивостью его мнений и постоянными душевными метаниями, свойственными ему. Обо всем этом свидетельствуют его современники и критики. Но об этом же нередко говорит и сам писатель. Например, в приводившейся, как доказательство христианских настроений писателя статье «В сей грозный час», через несколько строк после приведенных цитат, Андреев «пятится назад». Он как бы пугается слишком большой определенности своих высказываний: «Не ищите здесь авторитетного источника, где взвешиваются слова по гранам – за мной нет иного авторитета, кроме всевластного чувства негодования и жгучей скорби…» . Он, по сути, говорит: «Я не знаю, я чувствую». Об этой же особенности андреевского творчества говорит и приведенное в начале диплома интервью с писателем журналиста Пильского.
...

Стимуляция голосовой активности и речевого развития у детей раннего возраста с ДЦП

Содержание

Введение 3
ГЛАВА 1. ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ У РЕБЕНКА С ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ 4
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ СТИМУЛЯЦИИ РЕЧИ У РЕБЕНКА РАННЕГО ВОЗРАСТА С ДЦП 6
2.1 Условия проведения занятий 6
2.2 Приемы развития понимания речи у ребенка раннего возраста с ДЦП 7
ГЛАВА 3. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ У РЕБЕНКА С ДЦП 10
3.1 Логопедические массажи 10
3.2 Дыхательная гимнастика 13
Заключение 15
Список использованных источников 16...

Проблема восприятия современниками внутриполитической деятельности Александра II

Содержание

Введение 3
Глава 1. Научные основы исследования 7
§1. Историография изучаемой проблемы 7
§2. Историографическая оценка реформ Александра II 18
Глава 2. Внутренняя политика Александра II 32
§1. Обзор Эпохи царствования Александра II 32
§2. Влияние реформ Александра II на общественную жизнь 40
Глава 3. Проблема восприятия современниками внутриполитической деятельности Александра II 53
§1. Личность Александра II в восприятии его окружения 53
§2. Восприятие современниками внутриполитической деятельности Александра II 60
Заключение 70
Список литературы и источников 74
...

реферат По полевой практике, дисциплина «Топография»

Общая Физическая Подготовка реферат

Комплекс ОРУ по анатомическому признаку

Реферат на тему "Германия для туристов" 14стр

Видо-временные формы глагола современного китайского языка

Содержание

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………..3
1. Глагол как знаменательная часть речи………………………………………………..5
2. Образование видо-временных форм современного китайского языка……………..6
2.1. Завершенность действия (了)……………………………………………. ..…….6
2.2. Длительность действия и состояния (着)………………………………….…...12
2.3. Действие в неопределенное время в прошлом (过)…………………….……...13
3. Комплекс упражнений, ориентированных на отработку грамматических навыков…………………………………………………………………………..……….14
3.1. Частица «了», выражающее завершённость действия….………………..…….14
3.2. Частица «着» - длительность действия и состояния….……………………..…18
3.3. Частица «过» - действие в неопределённое время в прошлом……...…............21
...

Организация процесса выполнения домашней работы с младшими школьниками-1

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
1. Понятие, сущность и виды домашней работы 6
1.1 Сущность и цели домашней работы 6
1.2 Необходимость домашнего задания 10
2. Требования, предъявляемые к домашней работе и ее значение 16
2.1 Основные требования, предъявляемые организации домашней работы младших школьников 16
2.2 Значение домашней учебной работы в процессе обучения младших школьников 25
Заключение 30
Список используемой литературы 33
Приложение 34

...

Производственно - Педагогическая практика факультета Дошкольное образование

Русская литературная классика в образной системе произведений В.О. Пелевина

Содержание

Введение. 3
1. Образ Л.Н. Толстого в творчестве В.О. Пелевина. 5
1.1 Биография Л.Н. Толстого как основа для создания главного героя романа В.О. Пелевина «Т». 5
1.2 Переосмысление концепции толстовства в произведениях В.О. Пелевина «Т» и «Empire V». 29
2. Образ Ф.М. Достоевского в романе В.О. Пелевина «Т». 40
2.1 Ф.М. Достоевский как прообраз для героя романа «Т». 40
2.2 Особенности изображения Санкт-Петербурга В.О. Пелевиным и его сопоставление с «Петербургом Достоевского». 50
Заключение. 71
Список использованной литературы. 74

...

Обогащение словарного запаса учащихся на уроках русского языка (6 класс)

Содержание

В контексте учебного процесса богатый словарный запас пригодится во время сдачи ЕГЭ в 11 классе или ОГЭ в 9 классе. В любом случае, необходимо ещё в начальной школе начинать проводить данные уроки, направленные именно на словарный запас учащихся, чтобы облегчить им дальнейший учебный процесс.
Умение чётко и грамотно выражать свои мысли пригодится учащимся не только на уроках русского языка и литературы, но также и в жизни – большинство после окончания школы пойдут учиться в ВУЗы, где необходимо будет писать научные работы, в которых придётся использовать не только специальную терминологию, но и обладать словарным запасом, достаточным, чтобы текст смотрелся чётко, логически правильно и легко читался.
Актуальность исследования заключается в необходимости решения проблемы обогащения словарного запаса учащихся в условиях общей тенденции падения культуры речи.
...

Специфика и функции педагогического общения

Содержание

Введение
1. Понятие «педагогическое общение»
1.1 Специфика и функции педагогического общения
1.2 Ситуативные особенности педагогического общения
2. Функциональные особенности педагогического общения
2.1 Стили педагогического общения
2.2 Проведение урока с применением различных педагогических стилей общения
Заключение
Список использованной литературы
...

Изучение фразеологизмов на материале сказок М.Е. Салтыкова-Щедрина

Содержание

Введение
1. Художественный стиль М.Е. Салтыкова-Щедрина в научных исследованиях
1.1 Особенности жанра сказки в творчестве М.Е. Салтыкова-Щедрина
1.2 Особенности употребления фразеологизмов в сказках М.Е. Салтыкова-Щедрина
2. Сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина как основной материал для урока по фразеологии в старших классах
2.1 Понятие «фразеологизм» на примере творчества М.Е. Салтыкова-Щедрина
2.2 Проведение урока по фразеологии с использованием сказок М.Е. Салтыкова-Щедрина
Заключение
Список использованной литературы
...

Образ Санкт-Петербурга в творчестве Ф.М. Достоевского

Содержание

Введение
Глава 1. Ф.М. Достоевский как классик русской литературы
1.1 Биография Ф.М. Достоевского
1.2 Литературный стиль Ф.М. Достоевского
Глава 2. Санкт-Петербург в творчестве Ф.М. Достоевского
2.1 Санкт-Петербург как основное место действия произведений Ф.М. Достоевского
2.2 Особенности изображения Санкт-Петербурга Ф.М. Достоевским
Заключение
Список использованной литературы
...

Гарантии Автор24

Гарантийный срок

10 дней с момента оплаты работы

Критерии обращения по гарантии

Работа не соответствует заявленному описанию или уникальность менее 50%

Куда обращаться

Оформить жалобу в личном кабинете

Инструкция

Ознакомиться с подробной инструкцией можно по ссылке

Получи деньги за свои студенческие работы

Отзывы от тех, кто уже покупал работу

yell: 4.7 irecommend: 4.3 google: 4.8

Хочу написать благодарный отзыв вашей бирже. Купила готовую презентацию на сайте, за нее получила отлично. При создании заявки на сайте была одна, а потом при оплате выскочила друга. Мне это не понравилось и сразу написала менеджеру. Мы решили этот вопрос в течение 10 минут, все стало нормально, поэтому я буду обращаться к вам еще много раз. спасибо за помощь

5 из 5! Магазин автор24 это просто находка для студентов! Теперь можно не парится с учебой, тут можн купить любую работу. Свою я тоже взял в магазине за 250 рублей. Написана круто, препод похволил даже. Мне нравится что покупаеш и тут же можно скачать. Все просто, быстро и дешево.

Магазин готовых работ Автор24 - это находка для современного студента, ведь тут можно выбрать любое проверочное задание по вполне вминяемой цене. На сайте я покупаю все - контрольные, лабораторные, решение задач и другие работы. Выбор огромный, стоимость низкая, работу можно оплатить без проблем. а если возникнут вопросы, то можно написат в чат и вам непременно поможет менеджер сайта.

На сайте большой выбор готовых студенчексих заданий по всем школьным и вузовским предметам. Тут точно выберешь для себя что-то подходящее по низкой цене. Заказывать работу удобно, выбираешь педмет и тип работы. Оплачиваешь картой или списываешь с мобильного счета. сразу после оплаты работу можно скачать. все быстро, качественно и доступно. благодарю

Благодарю за помощь с написанием проверочной работы. Из магазина готовых работ я взяла материал в качестве образца, так как не знала, с чего начать и как правильно структурировать материал. Цены на готовые задания низкие, поэтому можно смело покупать. Кстати и уникальность хорошая. Думала, что будет слизано из инета, но нет. Рекомендую!

Вам могу говорить только спасибо!. Менеджеры сайта помогают в выборе темы, ориентирут с навигацией по сайту, отвечают на все возникающие вопросы. Тут все идеально. Поэтому когда у меня спрашивают, как мне уается учиться на отлично, я не скрываю вас, а всегда делюсь вашими контактами. благодарю за хорошие оценки!

Учусь три года на зоочном. Раньше как то сам со всеми заданиями, работами справлялся, а как нашел работу с плотным графиком, то времени стало мало. Сестра посоветовала заказывать все в интернете, говорит так проще и лучше. Решил попробовать, остался очень доволен. Все легко и быстро, в институте не было никаких проблем. Уже заказал очень много и буду дальше пользоваться вашими услугами.

Не мог найти нормального материала для своей работы Весь материал, который находил самому себе не нравился. И тут решил заказать готовую работу, долго не искал сайт, первый открыл. И как выяснилось попал куда нужно. Объяснил в чем моя суть, что мне нужно, предложили все сразу. Оплатил и через короткое время все уже было у меня, даже не ожидал, что так круто получится, теперь частенько буду к вам обращаться

Хорошая работа и отличный сервис Автор24! Сайт устроен настолько удобно, что я сразу разобралась как оформить заявку. В магазине учебных материалов я выбрала тип работы, предмет и тему, после чего мне выпали все доступные варианты. Подробно расписана вся информация о задании – уникальность, количество страниц, часть текста, чтобы понять, подходит тебе работа или нет. благодарю вас!

Благодарна вашему магазину за помощь в учебе. Я всегда покупаю готовые работы только тут, а если решу писать сама, то беру ваш материал в качестве примера, и тогда написание проходит гораздо быстрее и правильнее. Цены меня тоже устраивают, в этот плане тут все доступно. спасибо вам за помощь, ставлю наивысший балл!