Готовые работы СГУ им. Чернышевского. Бесплатно ознакомиться с фрагментами в магазине Автор24

АРТ-ТЕРАПИЯ В РАБОТЕ С КРИЗИСАМИ РАЗВИТИЯ

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1 ВЫДАЮЩИЕСЯ ПСИХОЛОГИ ОБ ОСНОВАХ АРТ-ТЕРАПИИ 5

1.1 Эбби Келиш об арт-терапии 5

1.2 К. Малкиоди о практическом применении арт-терапии через искусство 9

ГЛАВА 2 АНАЛИЗ СОВРЕМЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ АРТ-ТЕРАПИИ В РАБОТЕ С КРИЗИСАМИ РАЗВИТИЯ 15

2.1 Сказкотерапия как новый интегральный подход в работах Т.Д.Зинкевича-Евстигнеева 15

2.2 Основные компоненты песочной терапии (по методу Дорой Калф ) 20

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

...

ИЗУЧЕНИЕ И ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИОННОЙ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ У ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Содержание

Введение…………………………………………………………………….….3
1Теоретические основы психолого-педагогических условий формирования мотивационной готовности к школе у детей с задержкой психического развития………………………………………………..……….9
1.1 Мотивационная готовность ребенка как компонент
психологической готовности к школе……………………………………..…9
1.2 Характеристика особенностей психического развития
педагогических старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития………………………………………………………..17
1.3 Влияние предметно-развивающей среды ДОУ на готовность к школьному обучению у детей с задержкой психического развития……….23
2 Экспериментальная работа по созданию психолого-педагогических условий формирования мотивационной готовности к школе у детей 6-7 лет с задержкой психического развития…………………………………………..27
2.1 Определение уровня сформированности мотивационной готовности
к школе у детей 6-7 лет с задержкой психического развития……………….27
2.2 Создание психолого-педагогических условий формирования мотивационной готовности к школе у детей 6-7 лет с задержкой психического развития………...........................................................................37
2.3 Определение эффективности психолого-педагогических
условий формирования мотивационной готовности к школе у детей
6-7 лет с задержкой психического развития………………………………….44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………….………………………......…51
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………….………....54
ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………….………..58
...

ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ ИСПОЛНЕНИЯ ПРИГОВОРА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Содержание

Введение……………………………………………………………………………...3
Определения………………………………………………………………………….5
Обозначения и сокращения………………………………………………………….7
Глава 1. ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ ИСПОЛНЕНИЯ ПРИГОВОРА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
1.1 Место и назначение стадии исполнения приговора в уголовном судопроизводстве…………………………………………………………………....8
1.2 Процессуальное положение субъектов стадии исполнения приговора…….11
1.3 Порядок обращения приговора в исполнение………………………………..13
Глава 2. ОСОБЕННОСТИ РАЗРЕШЕНИЯ НЕКОТОРЫХ ВОПРОСОВ, ВОЗНИКАЮЩИХ ПРИ ОТБЫВАНИИ НАКАЗАНИЯ, СВЯЗАННОГО С ЛИШЕНИЕМ СВОБОДЫ
2.1 Особенности отсрочки исполнения приговора……………………………….17
2.2 Условно-досрочное освобождение от отбывания наказания………………...18
2.3 Освобождение от наказания в связи с болезнью осужденного…………...…..21
Заключение……………………………………………………………………….....23
Список использованных источников……………………………………………...25
Приложение………………………………………………………………………....
...

Формирование экологической культуры дошкольников 2021

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ДОШКОЛЬНИКОВ 6
1.1.Анализ понятия «экологическая культура» 6
1.2.Характеристика формирования экологической культуры у детей дошкольного возраста 10
1.3.Специфика организации работы с детьми старшего дошкольного возраста, на примере знаний о животных 16
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ДОШКОЛЬНИКОВ23
2.1. Констатирующий этап 23
2.2.Формирующий этап 28
2.3. Контрольный этап 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 42
ПРИЛОЖЕНИЯ А Диагностический инструментарий 45
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Результаты диагностических методик 48

...

«ЖИЗНЕСТОЙКОСТЬ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ И ВЗАИМОСВЯЗЬ С САМООТНОШЕНИЕМ И СЕМЕЙНЫМ ОКРУЖЕНИЕМ»

Содержание

Объект. Личностные особенности военнослужащих СВВАУЛ.
Предмет. Влияние самоотношения и семейных отношений на выраженность
жизнестойкости военнослужащих СВВАУЛ.
Методы исследования: Тест жизнестойкости Мадди, Шкала семейного
окружения (ШСО). Методика Famil Environmental Skale (FES). Р.Х. Мус,
адаптация С.Ю. Куприянова, Методика исследования самоотношения С.Р.
Пантелеев....

Геологическое обоснование постановки поисково-оценочного бурения на Восточно-Узеньском поднятии II2 Южно-Узеньского месторождения (Саратовская облас

Содержание

Введение 3
1 Геолого-геофизическая изученность 5
2 Литолого-стратиграфическая характеристика разреза 10
3 Тектоника 17
4 Нефтегазоносность 26
5 Геологическое обоснование постановки поисково-оценочного бурения на Восточно-Узеньском поднятии II2 30
Заключение 36
Список используемых источников 37
...

ОСОБЕННОСТИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОНР

Содержание

Введение 3
1. Концептуальные основы изучения интеллекта у детей дошкольного возраста с ОНР 5
1.1. Основные подходы к изучению интеллектуального развития 5
1.2. Особенности развития мышления и речи у дошкольников с ОНР 11
1.3. Взаимосвязь интеллектуального и речевого развития ребенка 17
2. Исследование особенностей интеллектуального развития дошкольников с ОНР 23
2.1. Организация экспериментальной диагностики интеллектуального развития дошкольников с ОНР 23
2.2. Анализ результатов диагностики 30
2.3. Программа коррекции интеллектуального развития дошкольников с ОНР 34
Заключение 39
Список использованных источников 41
Приложения

...

Формирование экологической культуры дошкольников

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ДОШКОЛЬНИКОВ 6
1.1.Анализ понятия «экологическая культура» 6
1.2.Характеристика формирования экологической культуры у детей дошкольного возраста 10
1.3.Специфика организации работы с детьми старшего дошкольного возраста, на примере знаний о животных 16
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ДОШКОЛЬНИКОВ23
2.1. Констатирующий этап 23
2.2.Формирующий этап 28
2.3. Контрольный этап 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 42
ПРИЛОЖЕНИЯ А Диагностический инструментарий 45
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Результаты диагностических методик 48

...

Молодежная кадровая политика в Саратовской области на примере молодежного парламента и молодежного правительства

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ХАРАКТЕРИСТИКИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ 5
1.1 СУЩНОСТЬ И ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ 5
1.2 РОССИЙСКИЙ И ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ ВОВЛЕЧЕНИЕ МОЛОДЕЖИ В МУНИЦИПАЛЬНЫЕ ВЫБОРЫ 13
2. ОРГАНЫ ВЛАСТИ И МОЛОДЕЖНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ В РЕШЕНИИ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ МОЛОДЕЖИ 18
2.1 ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ В САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ 18
2.2 ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНОВ ВЛАСТИ В СФЕРЫ РЕАЛИЗАЦИИ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ 20
2.3 ПРОБЛЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКОЙ В САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31

...

ВЗАИМОСВЯЗЬ СТРАТЕГИЙ ПОВЕДЕНИЯ В КОФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЯХ И АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА СТУДЕНТОВ

Содержание

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ СТРАТЕГИЙ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЯХ И АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА СТУДЕНТОВ
1.1. Конфликт как социально-психологический феномен: сущность, виды, причины
1.2. Стратегии конфликтного взаимодействия
1.3. Акцентуации характера: понятие, типологии
1.4. Влияние индивидуально-психологических особенностей личности на поведение в конфликте
ГЛАВА II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ СТРАТЕГИЙ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЯХ И АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА СТУДЕНТОВ
2.1. Описание методов исследования взаимосвязи стратегий поведения в конфликтных ситуациях и акцентуаций характера студентов
2.2. Анализ результатов и интерпретация результатов исследования
2.3. Практические рекомендации по решению конфликтных ситуаций
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
ПРИЛОЖЕНИЯ
...

Маркетинг в образовании КУРСОВАЯ РАБОТА

Содержание

Содержание

Введение 3
1 Общая характеристика организации 6
1.1 Динамика развития отрасли 6
1.2 Краткий анализ предприятия 8
2 Анализ маркетинговой среды МДОУ «Детский сад
комбинированного вида № 230» 19
2.1 Внутренняя среда организации 19
2.2 Внешняя микросреда 23
2.3 Внешняя макросреда организации 29
3. Маркетинговый анализ деятельности организации 34
3.1. Изучение целевой аудитории МДОУ «Детсий сад
комбинированного вида № 230» 34
3.2 Продвижение продукта на рынок 40
Заключение 48
Список использованных источников и литературы……………………………………………… 50
Приложение А "Анкета для родителей".........………………………………….53

...

Гарантии Автор24

Гарантийный срок

10 дней с момента оплаты работы

Критерии обращения по гарантии

Работа не соответствует заявленному описанию или уникальность менее 50%

Куда обращаться

Оформить жалобу в личном кабинете

Инструкция

Ознакомиться с подробной инструкцией можно по ссылке

Получи деньги за свои студенческие работы

Отзывы от тех, кто уже покупал работу

yell: 4.7 irecommend: 4.3 google: 4.8

спасибо моему автору за отличную работу! мой преподаватель сказала, что тема раскрыта полностью, оформлена красиво и по ГОСТу, притензий вообще не было. плюс цена очень приятная. мне все понравилось. рекомендую однозначно!

Тут самые низкие цены на все аттестационные работы. Спасибо вам за то, что помогаете студентам и не сдираете за это бешенные суммы. Качество материала отличное. Все быстро и дешево. Из минусов - медленная работа сайта, но думаю на это можно закрыть глаза.

Хотел поблагодарить ваш магазин за многолетнюю помощь. Последней работой было маркетинговое исследование, как всегда все отлично, лучший материал был, сам бы никогда не справился. Буду вас и дальше всем рекомендовать, и сам к вам обращаться.

Быстро среагировали на мою заявку. Менеджер помог с покупкой работы, все понравилось. Сама работа была качсевтенной, оформлена правильно, были некоторые замечания по отступам, но я поправил это сам. В дальнейшем буду обращаться только к вам. Все годно!

Купила готовый проект в магазине Автор24. Из плюсов могу отметить следующее: идеальное содержание, правильное оформление, низкие цены. Из минусов: работа отправлена на доработку. Но эти замечания я смогла исправить сама, они были незначительные. Поэтому буду обращаться ещё.

суперский сайт, это я вам без преувеличения говорю! С автором я сотрудничаю с первого курса, все работы беру только тут, потому что качество отличное. За оформление тоже нареканий нет. Иногда цена пляшет, но этот вопрос можно быстро уладить с менеджером сайта. поэтому тут все для клиентов, рекомендую!

Один раз замотался на работе и совсем забыл про свое задание по учебе, а нужно было сдать сегодня. Сперва не знал, что делать и как выкрутиться с этой ситуации, но тут мне подсказала подруга Ваш сайт, где легко и быстро можно заказать любую работу. Сразу же нашел источник, написал на сайт, со мной связались, описал ситуацию, услышал цену, вроде не кусается. Оплатил и через 10 минут я уже скачивал свою работу, спасибо всем кто создал этот сайт, очень выручили.

Никогда не писала ранее отзывы, но вы настолько удивили хорошими материалами, что не могу молчать. В магазине собраны готовые работы, раньше думала, что это плохого качества тексты, но у вас они действительно достойные. Оформлены правильно, написаны с полным раскрытием темы, все просто безупречно. замечаний нет никаких, одни благодарности. спасибо вашей бирже, вы лучшие в своем деле

С автор24 я работаю уже много лет, все время покупала задния в магазине готовых работ. Из плюсов могут отметить следующее: низкие цены, быстрая оплата, оформление текста по госту, полное соответствие заявленной теме. Не понравилось только то, что было несколько замечаний касаемо расчетов. Несмотря на это, я рекомендую этот сайт и их магазин готовых работ.

Всем привет, хочу поделиться своим опытом сотрудническтва с биржей Автор24. Раньше я покупала тут работы на заказ, а сейчас решила попробовать магазин готовых материалов. Вы знаете, качкество этих работ ничуть не хуже. А цена в разы дешевле. Оплачивать одно удовольствие, потому что есть несколько вариантов оплаты. Сразу после внесения денег работу можно скачивать. Все просто и предельно ясно. благодарю