Готовые работы по специальности журналистика. Бесплатно ознакомиться с фрагментами в магазине Автор24

МЕТОДЫ И СТИЛЬ РАБОТЫ ВОЕННЫХ ФОТОКОРРЕСПОНДЕНТОВ

Содержание

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….………3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОТОЖУРНАЛИСТИКИ ………...7 1.1. Фотожурналистика как объект научных исследований …………………………7 1.2. Особенности жанров фотожурналистики ………………………………............14 ГЛАВА II. ВОЕННАЯ ФОТОГРАФИЯ В ИСТОРИЧЕСКОМ КОНТЕКСТЕ…………………………………………………………………………23 2.1. Истоки возникновения и современное состояние военной фотожурналистики……………………………………………………………………23 2.2. Стандарты работы фотокорреспондента………………………………………..30 ГЛАВА III. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОЕННЫХ ФОТОКОРРЕСПОНДЕНТОВ ……………………………….…............................38 3.1. Военные снимки Макса Альперта ……………………………………………….38 3.2. Особенности военных фотокорреспонденций Стива Маккари ………………..44 ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………………………...51 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………………54 ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………….…………..60...

МЕТОДЫ И СТИЛЬ РАБОТЫ ВОЕННЫХ ФОТОКОРРЕСПОНДЕНТОВ МАКСА АЛЬПЕРТА И СТИВА МАККАРИ

Содержание

Портрет современного блогера на информационном портале

Образ ведущего в современной новостной программе

Типологическая характеристика многотиражной газеты «Площадь Свободы»

МУЛЬТИМЕДИЙНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ "НАУЧНАЯ ПРОБЛЕМАТИКА"

Содержание

Введение………………………………………………………………………..….3
Глава 1. Внедрение мультимедийного сопровождение дисциплин в образовательный процесс ………………………………………………………..6
1.1. Понятие «мультимедийного сопровождения» в высшем образовании…..6
1.2. Особенности применения мультимедиа в разных видах учебной деятельности …………………………………………………………………….15
1.3. Принципы применения и требования к отбору мультимедийных материалов для обучения…………………………………………………...…..28
1.4. Методы использования мультимедийных презентаций ……………...…34
1.5. Выводы по главе 1…………………………………………………….……38
Глава 2. Разработка мультимедиа сопровождения занятий по дисциплине «Научная проблематика»………………………………………………......…...40
2.1. Общая характеристика дисциплины «Научная проблематика»………....40
2.2. Отбор содержания для мультимедиа сопровождения дисциплины……..44
2.3. Методика разработки мультимедийного сопровождения дисциплины «Научная проблематика»………………………………………………………..51
2.4. Выводы по главе 2…………………………………………………………..57
Заключение…………………………………………………………………….....59
Список использованных источников…………………………………………...61
...

ОСОБЕННОСТИ СУЩЕСТВОВАНИЯ ЖАНРА РЕЦЕНЗИИ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННЫХ СМИ

Содержание

Термин рецензия (от немецкого rezension; от латинского recensio; от английского review-обзор, оценка, рассмотрение) значит анализ, разбор, оценку публикации, произведения или продукта. Рецензия является одним из жанров журналистики, а также научной и художественной критики. Она имеет несколько основных целей: 1) оценка работы, сделанной человеком, который нуждается в корректировке; 2) рецензия это отзыв о произведениях искусства. В современном медиапространстве полноценные рецензии не востребованы, и данный жанр с каждым годом меняет свою форму. Во-многих СМИ под рецензией понимают информацию о новом произведении, фильме или театральной постановке, которая содержит краткое описание (анализ) и субъективную оценку автора.
Разделяя все журналистские жанры на группы можно выделить 3 рода жанров: информационные, аналитические, и художественно-публицистические. Исследователь А. Тертычный в книге «Жанры периодической печати» считает рецензию аналитическим жанром журналистики (1). А. Тертычный говорит об аналитических жанрах следующее: «Одной из наиболее примечательных черт отечественных СМИ традиционно является нацеленность их не столько на сообщение новостей, сколько на анализ, исследование, истолкование процессов, ситуаций. В силу этого СМИ выработали достаточно эффективную систему аналитических жанров. Система эта не является чем-то раз и навсегда данным — она постоянно развивается, адаптируясь к тем задачам, которые встают перед аналитической журналистикой». Ситуация современного информационного пространства такова, что все 3 вида жанров диффундируют, то есть проникают друг в друга, пересекаются или объединяются. И на примере современных рецензий это видно: рецензия, относящаяся к аналитическим жанрам, может получить признаки художественно-публицистического жанра, если автор перенесёт акцент с рецензируемого произведения на своё мнение о нём. Если автор рецензии добавит рассуждения о смежных проблемах и явлениях, написав всё это в публицистическом стиле, рецензия переместится из одной классификационной группы в другую.
Но всё же, у жанра рецензии есть принципиальное отличие: предметом анализа в рецензии всегда является отражённая действительность, то есть реальность, которая нашла отражение в творческих произведениях. Главной задачей рецензента является ориентировать аудиторию в тех проблемах, о которых говорят создатели книги, спектакля или картины. А так же, формирование у читателя эстетического представления о действительности, объяснение сути творчества и попытка помочь аудитории составить своё мнение о произведении искусства. Если говорить о публицистическом смысле рецензии, то он заключается в том, чтобы оперативно откликнуться на появление произведения и создать образ в голове читателей. ...

Реферат по истории. Споры о Рюрике и происхождении российской государственности.

Содержание

Также, согласно антинорманистам (взято с сайта “История России”) у славян и до прихода Рюрика была своя система управления, и призвание варягов произошло из-за того, что умер Гостомысл - по норманнской теории считавшийся вождем племени, по антинорманнской же - князем, последним представителем династии. Феодальное государство и первобытный строй - разный уровень развития технологий, геоэкономическое положение, внутренняя и внешняя политика, культура.Тем не менее, позиция антинорманистов ничем не доказана, так как следов потенциальной династии не нашли. Таким образом, существенное различие норманнской и антинорманнской теории заключается в том, что они ставят древнюю Русь на разные уровни развития - придавая ей то первобытный, но самобытный вид разрозненных племен, постепенно объединенных правителями, пришедшими извне, то поворачивая истоки ее происхождения в сторону народа, имевшего свои технологии и пригласившего варягов как учителей, для сотрудничества и решения текущего кризиса власти.
Также, если по мнению норманистов историю страны определил приход к власти группы чужеземцев, то для антинорманистов, вооруженных в 20 веке марксистской идеологией, русская государственность сложилась как следствие перемен в славянском обществе IX - Xвв и итог “многовекового процесса социально-экономического развития восточного славянства”. Согласно этой теории, приход Рюрика с его дружиной к власти ни на что не мог повлиять.
Тем не менее, и у норманистов, и у антинорманистов есть свои слабые аргументы. Например, до сих пор спорно происхождение слова "Русь". Согласно Шахматову, одному из крупнейших представителей "норманистов" советского времени, " Русь" происходит от финского обозначения шведов и их родины - "руотси". Согласно же Вернадскому, стороннику “антинорманистов”, "русь" - видоизмененное южнорусское название аланских племен "рукхс", живших в южных степях в середине 1 тысячелетия н.э. Также, так называли сильное политическое объединение, жившее задолго до прихода варягов и совершавшие на побережье Черного моря военные походы. Наконец, согласно византийским и арабским источникам, "русь" - единичный представитель славянских народов, живших в Юго-Восточной Европе. А соотнесение двух понятий - "Русь" и "норманны" - позднейшая вставка.
...

Медиапроект Жили-были как инструмент формирования общественного мнения

Содержание

Оглавление
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования медиапроекта в цифровой среде 5
1.1 Медиапроект: понятие, типы, ключевые характеристики 5
1.2 Тематические цифровые медиапроекты в современном информационном пространстве 11
Глава 2. Медиапроект как инструмент формирования общественного мнения 18
2.1 Особенности влияния мультимедийных медиапроектов на общественное мнение 18
2.2 Цифровой медиапроект "Жили-были": концепция, идея, мультимедийный инструментарий, приемы воздействия на аудиторию 25
Заключение 32
Список использованных источников 35

...

Влияние женских глянцевых журналов на целевую аудиторию

Содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………..……....…......... 3
Глава 1
ЖЕНСКАЯ ПЕРИОДИКА НА СОВРЕМЕННОМ МЕДИАРЫНКЕ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ И ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ….……..….……...9
1.1 Типология женских периодических изданий……….…….…………..…....9
1.2 Место женских журналов на современном российском медиарынке…..19
1.3 История развития женских журналов……………….……….……….……22
Глава 2
АНАЛИЗ НЕГАТИВНОГО ВЛИЯНИЯ ЖЕНСКИХ ЖУРНАЛОВ НА ЦЕЛЕВУЮ АУДИТОРИЮ……………………………………………......... 32
2.1 Причины возможного негативного влияния женских журналов на целевую аудиторию: культурные и экономические предпосылки…............. 32
2.2 Примеры негативного влияния в адаптированных версиях западных изданий …………………………………………………………………….…….37
2.3 Примеры негативного влияния в отечественных изданиях………...........48
Глава 3
АНАЛИЗ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ВЛИЯНИЯ ЖЕНСКИХ ЖУРНАЛОВ НА ЦЕЛЕВУЮ АУДИТОРИЮ………………………...…………………….61
3.1 Причины и предпосылки возможного положительного влияния на аудиторию………………………………………………………………..............61
3.2 Примеры положительного влияния в адаптированных версиях западных изданий ……………………………………………………………...…...............63
3.3 Примеры положительного влияния в отечественных изданиях …...........70
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………..............................................79
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК………………………………………83

...

Отзывы от тех, кто уже покупал работу

yell: 4.7 irecommend: 4.3 google: 4.8

В магазине готовых учебных материалов я купил ответы на вопросы по информатике. Работа была выполнена качественно, за нее я получил пятерку, замечаний никаких не было. Сайтом пользоваться удобно, с оплатой тоже проблем не возникало. Сразу после внесения денег работу можно было скачать. Все быстро, удобно и дешево! Спасибо! Я ваш клиент навеки!

никогда не думала, что готовая студенческая работа может быть реально хорошего качества. Я всегда была уверена, что готовый материал - это скопированная информация из сети. Наверное в большинстве случаев так и есть. Но те, работы, что собраны в магазине учебных материалов Автор24, реально уникальные и качественные. За мою работу мне поставили пять, поэтому однозначно буду обращаться сюда еще.

Практические блоки по любым дисциплинам для меня настоящий ад. Благо, есть ваш сайт и магазин готовых работ. Тут я сама выбираю подходящий материал, знакомлюсь с содержанием и если все устраивает, то сразу покупаю. В этот раз возникли небольшие непонятки с ценой, но этот вопрос мы быстро решили с менеджером. После оплаты работа готова к скачиванию, проблем нет. Несмотря на разногласия в цене, рекомендую ваш сайт другим и сама пользуюсь им и дальше.

Нужно было както решить задачи по программированию, сразу понял, что мои дела плохи. Сам никак не сделаю, хорошо, что есть хорошие люди, которые сразу же подсказали, где и как заказать работу. Связался с консультантом, описал задание, цена удивила, не сказал бы что дорого, получил через пятнадцать минут все. Нет никаких претензий к магазину, спасибо

Я ваш постоянный клиент.Магазин готовых работ выручает меня уже с первого курса, там я беру все и ни разу меня не подводили. Перед покупкой можно узнать всю информацию о работе - ознакомиться с содержанием и фрагментом работы, узнать количество страниц и уникальность текста. Ничего не скрыто. замечаний к сайту нет, буду обращаться к вам и дальше. Спасибо!

Поступил на первый курс, аж страшно по началу было. Не знал как да что. Познакомился с студентами старших курсов, вот они и дали мне подсказку. Заказал даже и не думал, верил, что результат будет очень хороший. И правда, хорошо, что доверился друзьям, работа была просто на высоте и без всяких переживаний, теперь уже и не так страшно учиться

Отличная работа по доступной стоимости. Что еще нужно студенту? В магазине автор24 вы найдете все, что задали в универе, потому что по каждому предмету тут опубликовано тысячи работ. советую этот сайт, не проходите мимо

Узнал про сайт от девушки, грит заказывает разные темы больше двух лет и нет никаких проблем. Нашел сайт, прочитал коменты и решил попробовать. Таки не прогадал и девушка была права. Все быстро, качественно, недорого, в сроки. Покупал работы по всем предметам во время сессии, а в конце курса отчет по практике. Вообще никаких проблем, замечаний нет. Рекомендую, советую всем студентам!

Хочу написать благодарный отзыв вашей бирже. Купила готовую презентацию на сайте, за нее получила отлично. При создании заявки на сайте была одна, а потом при оплате выскочила друга. Мне это не понравилось и сразу написала менеджеру. Мы решили этот вопрос в течение 10 минут, все стало нормально, поэтому я буду обращаться к вам еще много раз. спасибо за помощь

У вас самые низкие цены и лучшие студенческие работы во всем интернете. До того как обратиться к вам, я покупал задания на других ресурсах, но было все не то. Когда купил работу в магазине Автор24, получил за нее 5. Это наверное самое наглядное доказательство вашего профессионализма. Правда в этот раз цена почему-то оказалась немного завышенной, но менеджер решил эту проблему

10 готовых работ журналистика (42.03.02, 42.04.02)

МЕТОДЫ И СТИЛЬ РАБОТЫ ВОЕННЫХ ФОТОКОРРЕСПОНДЕНТОВ

МЕТОДЫ И СТИЛЬ РАБОТЫ ВОЕННЫХ ФОТОКОРРЕСПОНДЕНТОВ МАКСА АЛЬПЕРТА И СТИВА МАККАРИ

Портрет современного блогера на информационном портале

Образ ведущего в современной новостной программе

Типологическая характеристика многотиражной газеты «Площадь Свободы»

МУЛЬТИМЕДИЙНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ "НАУЧНАЯ ПРОБЛЕМАТИКА"

ОСОБЕННОСТИ СУЩЕСТВОВАНИЯ ЖАНРА РЕЦЕНЗИИ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННЫХ СМИ

Реферат по истории. Споры о Рюрике и происхождении российской государственности.

Медиапроект Жили-были как инструмент формирования общественного мнения

Влияние женских глянцевых журналов на целевую аудиторию

Гарантии Автор24

Получи деньги за свои студенческие работы

Отзывы от тех, кто уже покупал работу