Автор24

11 готовых работ по лингвистике

Выпускная квалификационная работа Лингвистика

Языковые средства выражения психоэмоционального состояния в испанской лингвокультуре

Содержание

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЯЗЫК И ЭМОЦИИ 7
1.1. Понятие, типы и функции эмоций 7
1.2. Классификации эмоций 9
1.2.1.История изучения эмоций и первые попытки их классификации 9
1.2.2. Классификация эмоций по критерию «знак» 11
1.2.3. Классификация эмоций по критерию «происхождение» 12
1.2.4. Классификация эмоций в зависимости от степени влияния на деятельность человека 13
1.2.5. Типы эмоций в зависимости от критерия классификации 13
1.3. Эмоции как объект лингвистики 14
1.4. Эмоциональность и эмотивность как психические и лингвистические категории 16
1.5. Трудности вербализации эмоций 18
1.5.1. Поиск подходящей эксплицитной формы эмоции 18
1.5.2. Изменение содержания реплики 21
1.5.3. Дополнение реплики новыми фактами 21
1.5.4. Замена вербального эксплицитного компонента невербальным 21
Выводы по главе 1 22
ГЛАВА 2. ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ РАДОСТИ И ГРУСТИ В ИСПАНСКОМ ЯЗЫКЕ 24
2.1. Средства репрезентации эмоций «радость» и «грусть» на основании данных словарей 26
2.1.1. Существительные, репрезентирующие эмоцию «радость» в испанском языке на основании данных словарей 26
2.1.2. Существительные, репрезентирующие эмоцию «грусть» в испанском языке на основании данных словарей 30
2.2. Ассоциативный эксперимент 33
2.2.1. Функционирование слов ЛСГ «радость» в разных типах дискурса 34
2.2.2. Функционирование слов ЛСГ «грусть» в испанском языке 37
Выводы по главе 2 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 45
ПРИЛОЖЕНИЯ 51

...

Автор работы Разместил эксперт sofia99, в 2023

Уникальность: более 50%

Куплено: 0 раз

Дипломная работа Лингвистика

Лингвистическая специфика авиационных терминов английского языка в аспекте перевода на русский язык

Содержание

Введение 3
1 Становление и развитие авиационной терминологии 6
1.1 Понятие термин. Классификация терминов 6
1.2 Особенности авиационной терминологической системы 13
2 Лингвистические модели образования авиационных терминов в английском языке 16
2.1 Аффиксальные способы образования авиационных терминов 22
2.2 Безаффиксальные способы образования авиационных терминов 22
2.3 Аббревиатурное образование 24
2.4 Синтаксический способ 27
3 Способы перевода авиационных терминов 34
3.1 Эквивалентный перевод 34
3.2 Транслитерация 42
3.3 Транскрибирование 42
3.4 Калькирование 42
3.5 Латинские заимствования 47
3.6 Описательный перевод 50
3.7 Перемещение лексических единиц 53
Заключение 57
Список использованной литературы 60
...

Автор работы Разместил эксперт user6262889, в 2023

Уникальность: более 50%

Куплено: 0 раз

Выпускная квалификационная работа Лингвистика

Особенности речевого жанра «жалоба» в англоязычном деловом дискурсе

Содержание

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. Речевой жанр «жалоба» как вариативный феномен дискурса
1.1 Речевой жанр в системе дискурса
1.2 Понятие речевого жанра «жалоба»
1.3 Структура жалобы с точки зрения теории речевых актов
1.4 Типология речевого «жалоба» в прагматическом аспекте
Выводы по Главе 1
ГЛАВА 2. Специфика реализации речевого жанра «жалоба» в англоязычном деловом дискурсе
2.1 Функционально-строевые особенности деловой корреспонденции
2.2 Функционирование речевого жанра "жалоба" в английском деловом дискурсе по образцу деловой корреспонденции
2.3 Анализ упражнений на развитие коммуникативных навыков с акцентом на изучение речевого акта «жалоба» в англоязычном деловом дискурсе
Выводы по Главе 2
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
...

Автор работы Разместил эксперт mic94, в 2023

Уникальность: более 50%

Куплено: 0 раз

Курсовая работа Лингвистика

Национально-культурная специфика концепта «мечта» в русской лингвокультуре

Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования концепта. 5
1.1. Понятие «концепт». Различные подходы к изучению концепта. 5
1.2. Выводы к Главе 1. 10
Глава 2. Концепт МЕЧТА в русской лингвокультуре 11
2.1. Описание лексемы мечта в толковых словарях русского языка 11
2.2. Лексема мечта в русских ассоциативных словарях 12
2.3. Особенности атрибутивной сочетаемости лексемы мечта 16
2.4. Выводы к Главе 2 16
Заключение 17
Библиография 19
Приложение 22

...

Автор работы Разместил эксперт mic94, в 2023

Уникальность: более 50%

Куплено: 1 раз

Курсовая работа Лингвистика

Лексические и грамматические различия британского и американского варианта английского языка

Содержание

Введение 3
Глава 1. Различия британского и американского вариантов английского языка 5
1.1. Статус американского варианта английского языка, его отличия от британского варианта. 5
1.2. Основные виды отличий лексические (лексико-семантические), грамматические 8
Глава 2. Специфика различий американского и британского вариантов английского языка на лексико-семантическом уровне 13
2.1. Различительные элементы лексики американского и британского вариантов английского языка 13
2.2. Перевод лексико-семантических аналогов британского и американского вариантов английского языка: функционально-стилистический и транслатологический аспекты 21
Заключение 27
Список литературы 29

...

Автор работы Разместил эксперт user5485423, в 2020

Уникальность: более 50%

Куплено: 0 раз

Курсовая работа Лингвистика

Стратегии и приемы перевода текстов в сфере нанотехнологий с английского языка на русский

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАССМОТРЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ПЕРЕВОДА НАУЧНО-ПОПУЛЯРНОГО ТЕКСТА В СФЕРЕ НАНОТЕХНОЛОГИЙ 7
1.1 Общее понятие терминологических клише и устойчивых словосочетаний в теории перевода 7
1.2 Нестандартность перевода англоязычной терминологии сферы нанотехнологий на русский язык 12
1.3 Способы перевода английских терминов сферы нанотехнологий на русский язык 16
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ И ПРОБЛЕМ ПЕРЕВОДА НАУЧНО-ПОПУЛЯРНОГО ТЕКСТА В СФЕРЕ НАНОТЕХНОЛОГИЙ С АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НА РУССКИЙ 23
2.1 Анализ особенностей и проблем перевода технических текстов в области нанотрибологии 23
2.2 Проблемы и особенности перевода научно-технического в сфере нанотехнологий на примере текста «information systems for business and beyond» 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 37

...

Автор работы Разместил эксперт mic94, в 2023

Уникальность: более 50%

Куплено: 0 раз

Выпускная квалификационная работа Лингвистика

Инвективная лексема как репрезентант категории «Грубость» в современном интернет-дискурсе (на материале блогов Сергея Минаева)

Содержание

Глава I. Категория «Грубость» в интернет-дискурсе: обзор работ в современной лингвистике
1.1. Интернет-дискурс и его категории
Дискурс является очень важным и многозначным понятием в лингвистике. За многие годы с первого упоминания о данном термине до сегодняшних дней понимание дискурса многократно менялось, и до сих пор лингвисты не пришли к единой трактовке этого феномена. Тем не менее, разные подходы к изучению дискурса не исключают друг друга. Очевидно, что каждое направление лингвистической науки акцентирует для себя определенную сторону такого многогранного явления, как дискурс.
Стоит отметить, что большинство ученых согласны с тем, что термины «компьютерный дискурс» и «электронный дискурс» являются тождественными, так как обозначают текст в контексте коммуникативного акта, который актуализируется электронными средствами связи, а точнее, компьютерной техникой или мобильными гаджетами [Рахметова, Джумадильдинова, Мадиханова, 2015].
Н.А. Ахренова дает следующее определение интернет-дискурса: «интернет-дискурс представляет собой процесс создания текста в совокупности с прагматическими, социокультурными, психологическими факторами, целенаправленное социальное действие, включающее взаимодействие людей и механизмы их сознания – когнитивные процессы» [Ахренова, 2009].
...

Автор работы Разместил эксперт user6181150, в 2023

Уникальность: более 50%

Куплено: 0 раз

Выпускная квалификационная работа Лингвистика

Концепт "Хайп" в современным интернет-дискурсе

Содержание

1. Концепт как объект лингвистического исследования
1.1. Определение термина «концепт»
Впервые понятие «концепт» в лингвистике употребил С.А. Аскольдов-Алексеев: в 1928 г. он определил концепт как мысленное образование, которое замещает в процессе мысли неопределенное множество предметов, действий, мыслительных функций одного и того же рода. [Аскольдов-Алексеев, 1928].
Авторы «Краткого словаря когнитивных терминов» определяют концепты как идеальные абстрактные единицы, смыслы, которыми оперирует человек в процессах мышления, и которые отражают содержание опыта и знания, содержание результатов всей деятельности человека и процессов познания им окружающего мира в виде определенных единиц, «квантов знания». При этом отмечается, что концепт включает в себя то, что индивид думает и знает об окружающей действительности [КСКТ, 1996].
Д.С. Лихачёв использовал понятие «концепт» для обозначения обобщенной мыслительной единицы, которая отражает и интерпретирует явления действительности в зависимости от образования, личного опыта, профессионального и социального опыта носителя языка и, являясь своего рода обобщением различных значений слова в индивидуальных сознаниях носителей языка, позволяет общающимся преодолевать существующие между ними индивидуальные различия в понимании слов. Таким образом, концепт, по Лихачёву, выполняет заместительную функцию в языковом общении [Лихачев, 1993].
С психолингвистической точки зрения А.А. Залевская определяет концепт как объективно существующее в сознании человека перцептивно-когнитивно-аффективное образование динамического характера в отличие от понятий и значений как продуктов научного описания (конструктов) [Залевская, 2001].
В.В. Красных определяет концепт как: «максимально абстрагированную идею «культурного предмета», не имеющего визуального прототипического образа, хотя и возможны визуально-образные ассоциации, с ним связанные». Также В.В. Красных даёт определение и национальному концепту, называя его «самой общей, максимально абстрагированной, но конкретно репрезентируемой (языковому) сознанию, подвергшуюся когнитивной обработке идеей «предмета» в совокупности всех валентных связей, отмеченных национально-культурной маркированностью»; «своего рода свернутый глубинный «смысл предмета»». Следовательно, данный исследователь интерпретирует концепт как абстрактную единицу, обладающую национально-культурной спецификой. [Красных, 2003].
Несколько замечаний по поводу ранее существовавших понятий концепта, делают З.Д. Попова и И.А. Стернин. Так они отмечают, что считают правильным определять концепты «прежде всего, как единицы мышления, а не памяти, поскольку их основное назначение - обеспечивать процесс мышления. Они выступают и как хранители информации, но являются ли они единицами памяти, еще предстоит доказать» [Попова, Стернин 2007, 26]. Также они уверены, что концепт не обязательно должен отражаться в языке, но при этом он не теряет свой концептуальный статус (ср: есть концепт и слово «молодожены», но нет слова «старожены», хотя такой концепт в концептосфере народа, несомненно, есть)». [Там же, 27].
...

Автор работы Разместил эксперт user6181150, в 2023

Уникальность: более 50%

Куплено: 0 раз

Курсовая работа Лингвистика

Курсовая Германские языки в современном мире

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ

Введение ……………………………………………………………….. 3 – 4
Глава 1. Классификация германских языков ……………………….. 5 – 11
1.1 Восточногерманские языки ………………………………………. 5 – 6
1.2 Северогерманские языки …………………………………………. 6 – 8
1.3 Западногерманские языки ……………………………………….. 8 – 11
Глава 2. Положение германских языков в современном мире ………………………………………………………………………………. 12 – 21
2.1 Территориальное распространение языков германской группы ………………………………………………………………………………. 12 – 17
2.2 Роль английского языка в германской группе языков: его распространение и основные варианты ………………………………….. 17 – 21
Заключение …………………………………………………………. 22 – 23
Список использованных источников ……………………………… 24 – 26
...

Автор работы Разместил эксперт Verona1, в 2023

Уникальность: более 50%

Куплено: 0 раз

Курсовая работа Лингвистика

Особенности языкового воздействия на сознание

Содержание

Введение 3
1. Язык и речь как инструмент воздействия 5
1.1. Речевые ситуации и их виды 5
1.2. Экстралингвистические и просодические средства 7
2. Особенности языкового воздействия на сознание на примере рекламы 12
2.1. Взаимосвязь языка и сознания 12
2.2. Речевое воздействие и речевая манипуляция в рекламе 18
Заключение 24
Список использованных источников и литературы 26
...

Автор работы Разместил эксперт user5485423, в 2020

Уникальность: более 50%

Куплено: 1 раз

Реферат Лингвистика

Сравнение методов обучения устных переводчиков в России и Китае

Содержание

Введение
Часть 1. Методики обучения переводчиков в Китае
1.1 Эволюция методики обучения устных и письменных переводчиков в Китае
1.2 Современная методика подготвки переводчиков
Часть 2. Методики обучения устному переводу в России
Часть 3. Сравнение технологий подготовки переводчиков в России и Китае
Заключение
Список источников
...

Автор работы Разместил эксперт dshinder98, в 2022

Уникальность: более 50%

Куплено: 0 раз

Гарантии Автор24

Отзывы от тех, кто уже покупал работу

Айдар З ( 24, КФУ ) 15-10-2021

Заказал копирайтинг на авторе, все устроило. Цены как всегда доступные, мне нравится ваша ценовая политика. Обратная связь практичекси мгновенная, отвечают в течение нескольких минут и решают в чате любой запрос. Я ваш сайт могут смело рекомендовать своим знакомым, потому что уровень оказываемых услуг действительно на высоте

Положительно
Общая оценка 4
Полина Р ( 24, ВГСПУ ) 14-08-2021

Магазин готовых работ помгает мне быстро и дешево решать все учебные вопросы. Не подвел он меня и в этот раз. Работа как всегда была идеальная, оформление как нужно по методичке, цена доступная. Спасибо за оперативную работу, высокое качество и огромный выбор материала.

Положительно
Общая оценка 5
Екатерина К ( 24, ВГУ ) 19-10-2021

Выражаю свою благодарность за качественный и достойный перевод по английскому. Купила я его в магазине готовых работ по смешной цене. Меня все устроило, особенно то, что не нужно долго ждать выполнения задания. Заходишь покупаешь и все! Оплатить работу можно картой или списать деньги с мобильного счета, правда с этим что-то у меня не получилось. не знаю почему. Замечаний от преподавателя не было, все достойно. спасибо!

Положительно
Общая оценка 4
Мария С ( 24, МАП ) 27-08-2021

Первый раз в магазине готовых работ я купила эссе. Работа была идеальной. Очень рада, что сохранила свои нервы, обратившись к вам на сайт. Цены позволяют покупать тут все проверочные работы. Они уникальны и в свободном доступе их нет. Оплата простая, все удобно и понятно, поэтому рекомендую.

Положительно
Общая оценка 4
Эльвина С ( 24, БГАУ ) 28-07-2021

Огромная благодарность автору за качественные материалы, которые публикуются в магазине готовых работ. я всегда нахожу тут все, что мне нужно. Проблем с выбором нет, по каждому предмету опубликованы тысячи работ, поэтому и у вас сложностей возникнуть не должно! цены ниже чем на других ресурсах. все отлично

Положительно
Общая оценка 5
Александр А ( 24, ПТУ №27 ) 10-07-2021

творческие и гуманитарные дисциплины для меня очень сложные. Еще в школе писать о том, как я провел лето, было настоящим ужасом. Ну не могу я сочинять, что ж поделаешь. Друзья посоветовали купить работу в магазине Автор24. И я не пожалел. Цены очень низкие, качество отличное, за работу я получил 5, за чо очень вам благодарен. Единственное, что смутило, так это то, что менеджер в чате мне отвечал не сразу и пришлось долго ждать. Но это никоим образом не портит впечательние о вас.

Положительно
Общая оценка 5
Ксения Б ( 24, МБИ ) 29-08-2021

Вы лучшие! Убеждаюсь в этом в сотый раз! Сервис удобен в плане функционала, цены очень низкие (ниже чем у конкурентов), а качество работ самое высокое. Это я проверял уже много раз.Спасибо за пмощь с обучением, я буду обращаться к вам еще и диплом точно буду заказывать у вас.

Положительно
Общая оценка 5
Павел К ( 21, МГПУ ) 12-09-2021

Не мог найти нормального материала для своей работы Весь материал, который находил самому себе не нравился. И тут решил заказать готовую работу, долго не искал сайт, первый открыл. И как выяснилось попал куда нужно. Объяснил в чем моя суть, что мне нужно, предложили все сразу. Оплатил и через короткое время все уже было у меня, даже не ожидал, что так круто получится, теперь частенько буду к вам обращаться

Положительно
Общая оценка 5
Диана А ( 24, Рудн ) 26-08-2021

Заказывала работы на других сайтах весь второй курс, в итоге все как-то не очень, решила найти другой и не пожалела. Купила готовый отчет по практике в магазине Автор24. Меня устроило все: и соответствие теме, и оформление, и низкие цены. Замечаний от преподавателя не было. Теперь только к вам обращаться буду и всем знакомым советовать. Спасибо!

Положительно
Общая оценка 4
Олеся Ш ( 24, РГРТУ ) 05-08-2021

Никогда не писала ранее отзывы, но вы настолько удивили хорошими материалами, что не могу молчать. В магазине собраны готовые работы, раньше думала, что это плохого качества тексты, но у вас они действительно достойные. Оформлены правильно, написаны с полным раскрытием темы, все просто безупречно. замечаний нет никаких, одни благодарности. спасибо вашей бирже, вы лучшие в своем деле