Рассчитай точную стоимость своей работы и получи промокод на скидку 500 ₽
Автор24

11 готовых работ ОмГПУ

Курсовая работа Языкознание и филология

Роль метафоры в романе "Скотный двор"

Содержание

1.1 Определение и сущностные характеристики метафоры

Метафора играет важную роль в человеческой речемыслительной деятельности. Мы пользуемся метафорическими выражениями во всех типах дискурсов, регулярно пополняем их словарь, и они естественно вливаются в нашу жизнь. Между тем метафора является сложным лингвистическим феноменом, изучаемым на протяжении веков, однако разногласия в его понимании существуют до сих пор. Метафоры выполняют ряд функций, определяющих эффективное и полноценное использование человеческого языка. Чтобы понять их значимость, нужно для начала определить, что же такое метафора и определить её характеристики, что и является нашей первой задачей.
Метафора, являясь лексическим средством выразительности языка, привлекала к себе внимание многих мыслителей со времен древности – начиная от Аристотеля и Руйаки и заканчивая Ж.Ж. Руссо, Г. В. Ф. Гегелем и др. Отношение к метафорическим конструкциям со временем менялось. В античной и средневековой философии бытовали различные мнения о роли метафоры в языке и тексте: от полного ее отрицания до отведения ей вспомогательной, второстепенной роли средства, увеличивающего силу эмоционального воздействия речи на слушателей. В современных же художественных текстах метафора весьма распространена и является одним из главных стилистических лексических средств, используемых в литературе.
Термин «метафора» и его первое определение принадлежит Аристотелю: «Переносное слово (metaphora) – это несвойственное имя, перенесенное с рода на вид, или с вида на род, или с вида на вид, или по аналогии» [Аристотель 1984: 669]. Аристотель также уточняет: «Всякое имя есть или общеупотребительное, или редкое, или переносное, или украшательное, или сочиненное, или удлиненное, или укороченное, или измененное» [Аристотель 1984: 670]. Данное определение содержит деление имён (слов) на «общеупотребительные» и «другие» (среди которых выделяются подклассы редких, переносных, украшательных и других имен). Аристотель называет «другие» имена «необычными» (как мы видим в определении) и прямо противопоставляет их «общеупотребительными»....

Автор работы Разместил эксперт user5032116, в 2022

Уникальность: более 50%

Куплено: 1 раз

Отчёт по практике Государственное и муниципальное управление

Процесс принятия управленческих решений в подразделениях вневедомственной охраны

Содержание

Введение 3
1 Общая характеристика ФГКУ «УВОВНГ России по Омской области» (далее – Управление, Росгвардия)
1.1 Характеристика, правовое обеспечение деятельности и контроль деятельности 4

4
1.2 Анализ бюджетных показателей и финансовое обеспечение деятельности и управление имущественным комплексом 10
1.3 Организационная структура 13
1.4 Пресс-служба как самостоятельной структурной единицы силового ведомства по Омской области 15
2 Система принятия управленческих решений и пути её улучшения 19
Заключение 22
Библиографический список 23
Приложение 1 25
...

Автор работы Разместил эксперт user5528252, в 2022

Уникальность: более 50%

Куплено: 0 раз

Отчёт по практике Педагогика

Отчет по производственной педагогической практике летней (вожатской)

Содержание

Технологическая карта 3
Рабочий план график 6
1.Конспект и самоанализ, проведенного КТД 10
2.Проект и самоанализ игровой деятельности младших школьников 16
3. Конспект и самоанализ коллективной беседы детьми 25
4.Конспект и самоанализ индивидуальной беседы с детьми 27
Список литературы 33
Характеристика 34
...

Автор работы Разместил эксперт user5528252, в 2022

Уникальность: более 50%

Куплено: 1 раз

Курсовая работа Педагогика

Развитие эмоций и чувств у детей дошкольного возраста

Содержание

Введение………………………………………………………………….………3
Глава 1. Теоретические основы развития эмоций и чувств у человека……..6
1.1.Сущность процесса развития эмоций и чувств у человека………………6
1.2. Особенности развития эмоций и чувств у детей дошкольного возраста………………………………………………………………………….14
Выводы по первой главе…………………………………………………...…..21
Глава 2. Эмпирическое изучение процесса развития эмоций и чувств у детей дошкольного возраста…………………………………………………………23
2.1. Диагностические методики развития эмоций и чувств у детей дошкольного возраста………………………………………………………....23
2.2. Эффективный педагогический опыт по развитию эмоций и чувств у детей дошкольного возраста…………………………………………………..30
Выводы по второй главе……………………………………………………….33
Заключение………………………………………………………………….…..35
Список литературы……………………………………………………………..37
...

Автор работы Разместил эксперт user3533294, в 2018

Уникальность: более 50%

Куплено: 0 раз

Отчёт по практике Управление персоналом

ОТЧЕТ О ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ Управление персоналом

Содержание

Оглавление

Введение 12
1. Общая характеристика предприятия 14
2. Описание организационной структуры предприятия 20
3. Основные кадровые показатели предприятия 23
4. Описание методики аудита системы управления персоналом предприятия 25
5. Результаты аудита системы управления персоналом исследуемого предприятия по предложенной методике 27
6. Анализ причин мешающих эффективному функционированию системы управления персоналом исследуемого предприятия 28
7. План мероприятий по совершенствованию системы управления персоналом. 33
8. Организационный план и документация по рекомендованным мероприятиям 35
Заключение 43
Список использованных источников 45
Приложения 47

...

Автор работы Разместил эксперт Natusic1502, в 2021

Уникальность: более 50%

Куплено: 0 раз

Курсовая работа Управление персоналом

Направление повышения эффективности использования человеческих ресурсов

Содержание

Курсовая работа на тему "Направление повышения эффективности использования человеческих ресурсов"
Содержание
Введение 3
1 Теоретические аспекты исследования направлений повышения эффективности использования человеческих ресурсов 5
1.1Сущность человеческих ресурсов 5
1.2 Показатели продуктивности использования человеческих ресурсов 8
2 Анализ действенности использования человеческих ресурсов в организации ( на примере АО Омский завод металлоконструкций») 12
2.1 Краткая организационно-экономическая характеристика 12
2.2 Анализ эффективности использования человеческих ресурсов 15
3 Основные направления повышения эффективности использования человеческих ресурсов АО «Омский завод металлоконструкций» 21
3.1 Пути повышения эффективности использования человеческих ресурсов АО «Омский завод металлоконструкций» 21
3.2 Оценка экономической эффективности предложенных мероприятий 23
Заключение 27
Список литературы 28

...

Автор работы Разместил эксперт Natusic1502, в 2021

Уникальность: более 50%

Куплено: 0 раз

Курсовая работа Педагогика

«Приемы и средства, направленные на развитие речи детей в разновозрастной группе»

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В РАЗНОВОЗРАСТНОЙ ГРУППЕ 5
1.1 Психолого-педагогические особенности развития речи у детей дошкольного возраста в разновозрастной группе 5
1.2. Условия формирования речевого развития у детей в разновозрастной группе с учетом ФГОС ДО 14
Выводы по первой главе 20
ГЛАВА II. ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ И РАЗВИТИЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ В РАЗНОВОЗРАВСТНОЙ ГРУППЕ 21
2.1. Комплекс приемов и средств, направленных на развитие речи у детей в разновозрастной группе 21
2.2. Эффективность занятий с использованием комплекса приемов и средств, направленных на развитие речи у детей в разновозрастной группе 22
Выводы по второй главе 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ИНТЕРНЕТ ИСТОЧНИКОВ 31
ПРИЛОЖЕНИЯ …………………............................................................................................................42
...

Автор работы Разместил эксперт Raumurand, в 2019

Уникальность: более 50%

Куплено: 2 раза

Курсовая работа Педагогика

Особенности организации трудового воспитания детей дошкольного возраста.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДОВОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5
1.1.Психолого –педагогические особенности детей дошкольного возраста 5
1.2. Особенности организации трудового воспитания детей дошкольного возраста 16
Выводы по I главе: 19
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ИНТЕРНЕТ-ИСТОЧНИКОВ 21

...

Автор работы Разместил эксперт Raumurand, в 2018

Уникальность: более 50%

Куплено: 0 раз

Курсовая работа Педагогика

Личностно-ориентированный подход в процессе обучения

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ОРГАНИЗАЦИИ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ 5
1.1 История «личностной компоненты» образования в отечественной педагогике 5
1.2 Модели личностно-ориентированной педагогики 8
1.3 Понятие личностно-ориентированного обучения 11
1.4 Особенности личностно-ориентированных технологий 12
2. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО УРОКА 14
2.1 Личностно-ориентированный урок: технология проведения 14
2.2 Педагогический анализ личностно-ориентированного урока 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 20

...

Автор работы Разместил эксперт Raumurand, в 2019

Уникальность: более 50%

Куплено: 0 раз

Дипломная работа Педагогика

Взаимосвязь уровня развития социальных эмоций младших школьников с их социометрическим статусом в группе сверстников

Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ взаимосвязи уровня развития социальных эмоций младших школьников с их социометрическим статусом в группе сверстников 8
1.1. Особенности развития социальных эмоций у детей младшего школьного возраста 8
1.2. Характеристика социометрического статуса младшего школьника в группе сверстников 18
1.3. Развитие социальных эмоций младших школьников как фактор их социометрического статуса в группе сверстников 27
Выводы по первой главе 32
Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи уровня развития социальных эмоций младших школьников с их социометрическим статусом в группе сверстников 33
2.1. Описание процедуры и методик проведения исследования 33
2.2. Анализ результатов исследования социометрического статуса младших школьников в группе сверстников 40
2.3. Анализ результатов исследования особенностей развития социальных эмоций младших школьников 42
2.4. Анализ результатов исследования взаимосвязи уровня развития социальных эмоций младших школьников с их социометрическим статусом в группе сверстников 56
2.5. Рекомендации по коррекции социометрического статуса младших школьников в группе сверстников посредством повышения уровня развития их социальных эмоций 61
Выводы по второй главе 68
Заключение 70
Аннотация 73
Список источников и литературы 74
Приложения 80

...

Автор работы Разместил эксперт ProfiSv, в 2019

Уникальность: более 50%

Куплено: 0 раз

Дипломная работа Педагогика

Воспитание толерантности у младших школьников во внеурочной деятельности

Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы воспитания толерантности у младших школьников во внеурочной деятельности 8
1.1 Проблема воспитания толерантности у младших школьников во внеурочной деятельности 8
1.2 Особенности организации внеурочной деятельности в начальной школе 18
1.3 Педагогические условия воспитания толерантности у младших школьников во внеурочной деятельности 27
Выводы по 1 главе 33
Глава 2. Эмпирическое исследование педагогических условий толерантности у младших школьников во внеурочной деятельности 35
2.1 Диагностика развития толерантности у младших школьников 35
2.2 Реализация педагогических условий толерантности у младших школьников во внеурочной деятельности 45
2.3 Анализ эффективности педагогических условий толерантности у младших школьников во внеурочной деятельности 53
Выводы по 2 главе 58
Заключение 61
Библиографический список источников и литературы 64
Аннотация 71
Приложения 72

...

Автор работы Разместил эксперт ProfiSv, в 2019

Уникальность: более 50%

Куплено: 1 раз

Гарантии Автор24

Отзывы от тех, кто уже покупал работу

Шанай Б ( 24, ПетрГУ ) 20-08-2021

Хорошие работы по низким ценам. Рекомендую! Сюда я обращался не раз, поэтому смело заявляю, что ваши материалы действительно качественные. Единственный минус - это иногда медленно загружаемая страница. Но по сранвению с вашими преимуществами, это ничего

Положительно
Общая оценка 5
Ксения М ( 24, ГГПИ им. В.Г Короленко ) 19-07-2021

Хороший сайт с широким выбором студенчексих работ. тут можно заказать не только аттестационное задание, но также вычитку и рецензирование. Выбор оказываемых услуг велик, вы найдете тут все, что нужно! Цены низкие, подойждут для любого достатка. Отличный сервис с удобным интерфейсом и безопасными сделками!

Положительно
Общая оценка 4
Дарья Ч ( 24, РГПУ им. Герцена ) 02-09-2021

Раньше покупала аттестационные работы на заказ, но потом мне посоветовали магазин готовых работ Автор24. Сначала сомневалась, думала что текст скопирован из инета. Но тут уникальные работы по низкой цене. Меня всё устроило, буду обращаться ещё. Спасибо! За свою курсовую я получила 5))

Положительно
Общая оценка 5
Любовь Г ( 24, ДИНО ) 14-08-2021

Положительный отзыв я пишу уже не первый раз. Меня на вашем сайте устраивает все. Стоит только написать в чат, как через минуту уже отвечают менеджеры, а качество самих материалов это нечто. Цены тут ниже чем у остальных, поверьте мне, это не реклама. вот после этого отзыва можете смело покупать работу в этом магазине и самостоятельно убедиться в его преимуществах! спасибо вашему сайту, так держать

Положительно
Общая оценка 5
Мария О ( 24, РГГУ ) 20-09-2021

Мое задание было выполнено на отлично. Оформлено правильно, тема полностью раскрыта. Правда было сложно выбрать работу из-за огромного наличия материалов, но это скорее больше плюс чем минус. Однозначно рекомендую этот сайт другим пользователям. Буду обращаться сюда еще много раз! 5 звезд из пяти

Положительно
Общая оценка 5
юлия ю ( 24, РГУ им. И.М.Губкина ) 30-10-2021

Благодарю автор за помощь с написанием работы. Я получила отлично, замечаний не было, преподавателю все понравилось. Я теперь всегда буду обращаться только к вам, потому что доверия к другим ресурсам у меня нет.

Положительно
Общая оценка 5
Вадим С ( 24, ВШЭ ) 09-09-2021

Отличная биржа! За весь период работы с вами я ни разу не усомнился в вас. Нравится все - и низкие цены, и высокое качество работ, и скорость обслуживания. Кроме этого оплачивать работу тоже удобно - если нет денег на карте оплатить можно с баланса сотовой связи или через терминал. Как только оплатишь, можно скачать работу. все удобно и предельно ясно! спасибо

Положительно
Общая оценка 5
Илья И ( 24, ВГУ ) 06-08-2021

Хочу написать отзыв о своей творческой работе, которую купила в вашем магазине. Не думала что готовый материал может быть настолько хорошим. Преподаватель похвалил меня за индивидуальность, сказал что тема раскрыта полностью и нет лишней воды. Оформлена работа как по нашей методичке. Замечаний не было, одна похвала. Спасибо, буду рекомендовать друзьям ваш сайт

Положительно
Общая оценка 5
анна р ( 24, НГУ ) 26-08-2021

В магазин готовых учебных работ обратился первый раз. Очень удобно то, что заходишь в базу и можно выбрать работу по интересующей теме. Работа написана идеально, согласно стандартов, замечаний со стороны преподавателя не было, получил отлично. Спасибо.

Положительно
Общая оценка 4
Муухамед Д ( 24, МГУ ) 22-09-2021

С автор24 сотрудничаю с первого курса. Пользуюсь магазином готовых работ, ни разу не подводили. В этот раз правда за мою работу поставили 4, преподаватель сказал, что с оформлением что-то не так. А содержание идеальное, поэтому ставлю и вам 4 из 5-ти. Несмотря на это буду обращаться к вам и дальше.