Более 443414 готовых студенческих работ

Микропроцессорный контроллер для предварительной обработки аналоговых сигналов

СОДЕРЖАНИЕ

1. Назначение устройства
Специализированный контроллер-компаратор для измерения длительности ТТЛ-импульсов, сравнения с заданными границами и формирования сигнала аварии при выходе за допустимый диапазон.

2. Ключевые компоненты системы
Ядро: 8/32-битный микроконтроллер (STM32, AVR, PIC)
Интерфейс пользователя: цифровой индикатор и клавиатура
Входной канал: защищенный ТТЛ-вход
Выходной канал: релейный/транзисторный выход "Авария"
Память: EEPROM для сохранения уставок
Блок питания: 220В → 5В/3.3В

3. Принцип работы
Измерение: Фиксация времени фронта и спада импульса функцией Input Capture
Контроль: Сравнение измеренного значения t_изм с границами t_мин и t_макс
Сигнализация: Активация выхода при нарушении условия t_мин ≤ t_изм ≤ t_макс

4. Режимы работы устройства
Режим ожидания: Базовая индикация, ожидание команд
Режим настройки: Установка и сохранение граничных значений
Режим работы: Непрерывное измерение и контроль с отображением t_изм
Режим аварии: Активация выходного сигнала с возможностью сброса

5. Программная архитектура
Конечный автомат с четырьмя основными состояниями, циклическим выполнением операций измерения, сравнения и управления интерфейсом.

6. Дополнительные возможности
Расширенная индикация с единицами измерения
Счетчик аварийных событий
Аналоговый выход 4-20 мА
Промышленные интерфейсы связи
Режим калибровки
...

Мемы как разновидность комического текста в англоязычном интернет-дискурсе

Введение................................................................................................................с.3
I. Теоретические аспекты интерпретации функционирования Интернет-мемов.......с.5
1.1. Определение понятия "Интернет дискурс" ..........................................с.5
1.2. Виртуальная коммуникация ..................................................................с.13
1.3. Понятие комического ..............................................................................с.17
1.4. Определение термина "Интернет-мем"................................................с.21
Выводы по главе I............................................................................................с.26
II. Аналитическая часть..................................................................................с.27
Выводы по главе II..........................................................................................с. 30
Заключение........................................................................................................с.31
Список использованной литературы...........................................................с.33
Список Интернет-ресурсов.............................................................................с.34...

Разработка веб-приложения с использованием машинного обучения для прогнозирования стоимости объектов недвижимости: создание и внедрение стартапа

Введение
Глава 1. Теоретические основы прогнозирования стоимости недвижимости
1.1. Рынок недвижимости как объект исследования
1.2. Методология анализа и прогнозирования цен на недвижимость
1.3. Современные подходы к оценке стоимости объектов недвижимости
Глава 2. Технологии машинного обучения в прогнозировании стоимости недвижимости
2.1. Основы машинного обучения и искусственного интеллекта
2.2. Алгоритмы прогнозирования стоимости недвижимости
2.3. Особенности применения машинного обучения в сфере недвижимости
Глава 3. Разработка веб-приложения для прогнозирования стоимости недвижимости
3.1. Техническое задание и требования к веб-приложению
3.2. Выбор технологических решений и инструментов разработки
3.3. Архитектура и структура веб-приложения
Глава 4. Создание и обучение модели машинного обучения
4.1. Сбор и подготовка данных для обучения модели
4.2. Разработка и обучение модели прогнозирования
4.3. Оценка точности и эффективности модели
Глава 5. Бизнес-модель и стратегия развития стартапа
5.1. Анализ рынка и конкурентная среда
5.2. Бизнес-модель стартапа
5.3. Маркетинговая стратегия и план продвижения
5.4. Финансовый план и оценка рисков
Заключение
Список использованных источников
Приложения


...

Основы организации и управления в строительстве.Тест Синергия/МТИ 2025г.

Теплогазоснабжение с основами теплотехники.Тест Синергия/МТИ 2025г.

Смертная казнь. Механизмы реализации смертной казни

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИКО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОЛОЖЕНИЯ О СМЕРТНОЙ КАЗНИ В РОССИИ И МИРЕ 9
1.1 Теоретико-правовая концепция, понятие и характеристика конституционного права на жизнь 9
1.2 Нормативное регулирование применения смертной казни в России 31
1.3 Зарубежный опыт и особенности международной правовой системы применения смертной казни 40
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ПРАКТИКИ ПРИМЕНЕНИЯ СМЕРТНОЙ КАЗНИ В РОССИИ 53
2.1 Анализ фактического применения смертной казни 53
2.2 Альтернативные формы уголовно-правового воздействия на преступников и эффективность данных альтернатив 72
2.3 Научная оценка эффективности реализации смертной казни: этические и гуманитарные аспекты, проблемы возможных ошибок 88
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 94
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
...

ВКР. Электроснабжение ремонтно-механического цеха/Электроснабжение/Электроэнергетика и Электротехника. Дипломная работа, проект

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЪЕКТА 5
1.1 Краткая характеристика ООО «ЛЮБОЕ» 5
1.2 Общие сведения о рассматриваемом цехе 7
1.3 Требования к системе электроснабжения 10
2 ОРГАНИЗАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 13
2.1 Общие сведения расчета сети 13
2.2 Расчет освещения ремонтно-механического цеха 14
2.3 Определение расчетной нагрузки цеха 18
2.4 Выбор трансформаторов ТП и составление схемы 28
2.5 Схема распределения и размещение РУ 0,4 кВ. 31
2.6 Расчет электрических нагрузок питающих кабелей 34
2.7 Выбор вводных и секционных выключателей 58
2.8 Выбор выключателей отходящих линий 60
2.9 Условия выбора плавких предохранителей 62
2.10 Согласование кабелей и защиты 65
2.11 Пример выбора автоматического выключателя 68
2.12 Выбор пускателей для управления электроприемниками 76
2.13 Молниезащита ремонтно-механического цеха 78
3 РАЗДЕЛ ПО ЭКОЛОГИИ И БЕЗОПАСНОСТИ 81
3.1 Мероприятия по охране труда и техники безопасности 81
3.2 Мероприятия по электробезопасности и пожарной безопасности 83
3.3 Мероприятия по охране окружающей среды 85
4 ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 89
4.1. Расчет капиталовложений на внедрение проекта 89
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 92
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 94...

Основы здорового образа жизни студента

Введение
1.Здоровый образ жизни как важнейшая составляющая студента
1.1.Здоровье и здоровы образ жизни
1.2.Формирование здорового образа жизни студента
1.3. Здоровый образ жизни студента и его составляющие
2.Физическая культура в обеспечении здоровья
2.1.Методы оценивания уровня физической подготовленности студентов
2.2.Особенности организации процесса физической подготовке в вузе
Заключение
Список используемой литературы
...

Биология Байкальской нерпы и её охрана

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
1. ГЕОЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОЗЕРА БАЙКАЛ..............................6
2. БИОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА БАЙКАЛЬСКОЙ НЕРПЫ…22
2.1 Описание вида……………………………………………………………….22
2.2.Распространение ………………………….………..…………………..……23
2.3. Питание…………………………………………………………………...…29
2.4. Размножение………………………………………………………………...30
3. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НЕРПЫ………32
3.1. Ресурсы…………………………………………………………………….32
3.2. Методы добычи…………………………………………………………...19
4. Охрана природы……………………………………………...…………..36
4.1. Закон «Об охране оз. Байкала……………………………………………36
4.2. Биоаккумуляция химических элементов в Байкальской нерпе………....40
4.3. Мероприятия, необходимые для сохранения Байкальской нерпы.........57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….…59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ……………………………………………………....62
...

Организация технологического процесса приготовления сложной горячей кулинарной продукции национальной кухни Франции

ВВЕДЕНИЕ 5
I. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 7
1.1. Ассортимент сложной горячей кулинарной продукции Франции 7
1.2. Рецептуры сложной горячей кулинарной продукции Франции 8
1.3. Товароведная характеристика сырья 10
1.4. Пищевая ценность блюд 17
II. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 21
2.1. Технологические схемы приготовления блюд 21
2.2. Технологический процесс приготовления блюд 21
2.2.1. Подготовка сырья 21
2.2.2. Приготовление полуфабриката 23
2.2.3. Тепловая обработка 24
2.2.4. Процессы, происходящие в сырье при тепловой обработке 25
2.2.5. Оформление и отпуск 27
2.3. Требования к качеству 28
2.4. Технологические и технико-технологические карты 32
2.5. Калькуляция блюд 32
2.6. Оборудование и инвентарь и техника безопасности при работе с ними 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 36
Приложение А Технологические схемы блюд 38
Приложение Б Технологические карты блюд 44
Приложение В Технико-технологические карты блюд 47
Приложение Г Калькуляционные карты блюд 53



...

Организация службы скорой медицинской помощи в Российской Федерации

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Особенности организации службы скорой медицинской помощи в Российской Федерации и труда ее персонала 5
ГЛАВА 2. Задачи службы скорой медицинской помощи в Российской Федерации 12
ГЛАВА 3. Оценка удовлетворенности среднего медицинского персонала условиями труда и выявление причин неудовлетворенности 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 28
АНКЕТА-ОПРОСНИК 30
...

Организационно-педагогические особенности секционной работы по баскетболу со школьниками старшего возраста

Введение 3
Глава 1. Современное состояние проблемы организации внеклассной работы по физическому воспитанию 7
1.1. Секционные занятия как форма физического воспитания в общеобразовательных школах 7
1.2. Особенности секционной работы со школьниками 10
1.3. Организация внеклассной работы 13
1.4. Планирование работы секции 18
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования 22
2.1. Цель и задачи исследования 22
2.2. Методы исследования 22
2.2.1. Теоретический анализ специальной научной литературы 23
2.2.2. Анкетирование детей старшего школьного возраста 23
2.2.3. Количественно-качественная обработка 24
2.3. Организация исследования 24
Глава 3. Организационная работа секции по баскетболу для старшеклассников 26
3.1. Отношение подростков 15-17 лет к баскетболу 26
3.2. Организация, планирование и учет работы секции по баскетболу 33
3.3. Организация учебно-тренировочной работы 40
3.4. Планирование и учет учебно-тренировочной работы 43
3.5. Организационно-методические указания 49
Заключение 52
Список литературы 54
Приложения 62
...

Неправомерное воздействие на критическую информационную инфраструктуру Российской Федерации (ст. 274.1 УК РФ): проблемы законодательной техники

Метрология, стандартизация и сертификация (УхтГТУ)

ЗАДАНИЕ 1. СТРУКТУРНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ МЕТРОЛОГИИ, СТАНДАРТИЗАЦИИ И СЕРТИФИКАЦИИ
Вопрос 8.4: Государственные поверочные схемы.
Вопрос 10.4: По каким причинам единство измерений становится объектом технических регламентов?
Вопрос 12.4: Назвать общероссийские классификаторы технико? экономической и социальной информации. Для каких целей они разрабатываются? Что такое каталогизация продукции?
ЗАДАНИЕ 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ МЕТРОЛОГИЯ
Вариант 15
Задача № 1. По данным результатов измерения измеряемой величины и значения измеряемой величины, полученной при помощи образцового прибора Q, определить:
1. Среднее арифметическое Xср результата измерения;
2. Систематическую погрешность прибора ?Xсис;
3. Оценку дисперсии D(x);
4. Среднее квадратическое отклонение ?(x);
5. Случайную погрешность метода измерения ?Xсл ;
6. Случайную погрешность результата измерения ?Xсл р ;
7. Результат измерения записать в виде X = (Xср ? ?Xсис) ± ?Xсл р .
Таблица 1 - Результаты измерений давления бурового раствора в МПа
30,20 29,68 29,51 30,00 30,60 30,55 29,97
29,48 29,89 30,13 30,26 29,64 29,77 30,15
30,15 30,29 30,18 30,02 30,09 29,57 29,62
Q = 31 МПа.
Задача № 2. В цилиндрической ёмкости диаметром d и высотой h содержится несжимаемая жидкость. По результатам прямых измерений ?, d и h определить массу жидкости, находящейся в ёмкости.
По заданным результатам измерения ?, d и h определить:
Средние арифметические значения ?_cp,d_cp,h_cp.
Погрешности результатов измерения ??_cp^p,?d_cp^p,?h_cp^p
Среднее арифметическое значение m_cp.
Абсолютную погрешность определения ??m?_cл.
Результат записать в виде: m = m_ср ± ?m_сл.
Результаты измерений диаметра ёмкости в метрах:
1,95 2,20 2,04 1,98 2,00 2,11 2,15
1,89 2,03 1,90 1,85 2,09 1,87 1,94
2,01 2,13 1,87 1,98 2,02 1,94 1,98
Результаты измерений высоты ёмкости в метрах:
3,13 3,10 2,85 2,81 2,95 3,04 3,21
2,92 3,05 3,07 2,90 3,02 3,01 2,98
2,87 2,83 3,00 3,05 3,01 2,94 3,05
Результаты измерений плотности в г/см3 :
0,958 0,961 0,960 0,957 0,955 0,964 0,952
0,958 0,958 0,960 0,956 0,962 0,953 0,961
0,957 0,960 0,957 0,964 0,958 0,957 0,953
Результаты перевода измерений плотности в кг/м3
958 961 960 957 955 964 952
958 958 960 956 962 953 961
957 960 957 964 958 957 953
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
...

Межхозяйственное землеустройство

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 5
МЕЖХОЗЯЙСТВЕННОГО ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВА 5
1.1. МЕЖХОЗЯЙСТВЕННОЕ ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВО: ПОНЯТИЕ, СУЩНОСТЬ 5
1.2. ФАКТОРЫ И УСЛОВИЯ, ВЛИЯЮЩИЕ НА МЕЖХОЗЯЙСТВЕННОЕ ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВО 9
2. АНАЛИЗ СИСТЕМЫ МЕЖХОЗЯЙСТВЕННОГО ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВА (НА ПРИМЕРЕ СПК “ХИЛОКСКОЕ”) 12
2.1. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ МЕЖХОЗЯЙСТВЕННОГО ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВА СПК “ХИЛОКСКОЕ” 12
2.2. ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ МЕЖХОЗЯЙСТВЕННОГО ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВА НА ПРИМЕРЕ СПК “ХИЛОКСКОЕ” 18
3. НАПРАВЛЕНИЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ МЕЖХОЗЯЙСТВЕННОГО ЗЕМЛЕУСТРОЙСТА (НА ПРИМЕРЕ СПК “ХИЛОКСКОЕ”) 23
3.1. ПРОБЛЕМЫ МЕЖХОЗЯЙСТВЕННОГО ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВА НА ПРИМЕРЕ СПК “ХИЛОКСКОЕ” 23
3.2. НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ МЕЖХОЗЯЙСТВЕННОГО ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВА НА ПРИМЕРЕ СПК “ХИЛОКСКОЕ” 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 38
...

Лэпбук как средство формирования представлений о геометрических фигурах и форме предметов у детей 4 – 5 лет

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………...…...3
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты формирования представлений о геометрических фигурах и форме предметов у детей 4 – 5 лет…………………..5
1.1 Анализ психолого - педагогической литературы по проблеме исследования……………5
1.2. Содержание формирования представлений о геометрических фигурах и форме предметов у детей 4-5 лет…….………………………………………….10
1.3.Методика формирования математических представлений о геометрических фигурах у детей 4 – 5 лет……...………………………………...11
ГЛАВА 2. Лэпбук как средство формирования представления о геометрических фигурах и форме предметов у детей 4 – 5 лет……………...…………………….17
2.1. Понятие лэпбука и разновидности лэпбука………………..………….17
2.2. Значение лэпбука в формировании представлений о геометрических фигурах и форме предметов у детей 4-5 лет……………………………………...18
2.3. Роль воспитателя в использовании лэпбука………………………….19
2.4. Изучение опыта работы по теме исследования……………………….20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………….……………………………………………………..…...23
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.……………………………………………………........24
...