Готовые работы по предмету дефектология. Бесплатно ознакомиться с фрагментами в магазине Автор24

Изучение сформированности навыка составления краткого пересказа художественных текстов у младших школьников с общим недоразвитием речи (ОНР)

Содержание

Введение 3
Глава 1 Теоретическое обоснование изучения навыка краткого пересказа у младших школьников с общим недоразвитием речи 9
1.1 Понятие пересказа как вида речевой деятельности и его значение в развитии связной речи ребенка 9
1.2. Дети с общим недоразвитием речи (ОНР): психолого-педагогическая характеристика 13
1.3. Анализ диагностических методик, направление их выявления 18
Глава 2. Эмпирическое исследование сформированности навыка краткого пересказа у младших школьников с общим недоразвитием речи 22
2.1. Организация и содержание исследования 22
2.2. Анализ результатов исследования 27
Заключение 33
Список источников и литературы 36
Приложения 40...

Особенности нарушения письма у младших школьников с общим недоразвитием речи (ОНР)

Содержание

Введение 3
Глава 1 Теоретическое обоснование изучения нарушений письма у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи 8
1.1 Письмо как сложная форма речевой деятельности: психолого-педагогический аспект 8
1.2. Психолингвистическая характеристика нарушений процесса письма у младших школьников с общим недоразвитием речи 11
1.3. Современные подходы к диагностике дисграфии у обучающихся с общим недоразвитием речи в начальной школе 15
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей нарушения письма у младших школьников с общим недоразвитием речи 19
2.1. Организация и содержание диагностического исследования 19
2.2. Анализ результатов исследования и характеристика типичных ошибок 23
Заключение 32
Список источников и литературы 34
Приложения 37...

Отчет по производственной практике (АлтГПУ, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 8 «Солны

Содержание

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ 3
Индивидуальный план прохождения практики 6
Введение 8
Анализ нормативно-правовой документации дефектолога 12
ДНЕВНИК ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ: ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ 15
Ознакомление с кабинетом дефектолога 16
Тематический план занятий дефектолога 18
Обзор диагностических методик 21
Бланк характеристики на ребёнка 24
Диагностические карты и заключения по результатам обследования двух детей 25
Анализ посещённых занятий 30
Конспекты коррекционно-развивающих занятий 36
Текст выступления на родительском собрании 45
Буклет для родителей 47
Стендовая консультация для родителей 47
Текст выступления на педагогическом совете 49
Наглядно-дидактический материал 52
Описание игровой/развивающей технологии в работе дефектолога 54
Заключение 58
Список использованной литературы 61
Приложение 1 64...

Особенности развития механической памяти у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

Содержание

Введение 3
Глава 1 Теоретические основы изучения механической памяти у дошкольников с задержкой психического развития 5
1.1 Понятие и виды памяти в психолого-педагогической литературе: концептуальные подходы и современное понимание 5
1.2 Возрастные закономерности развития механической памяти в старшем дошкольном возрасте: психофизиологические и социально-педагогические детерминанты 8
1.3 Специфика мнемических процессов у детей с задержкой психического развития: структурно-функциональный анализ и диагностические маркеры 10
Глава 2 Научно-педагогические подходы к развитию и коррекции механической памяти у дошкольников с задержкой психического развития 14
2.1 Мнемотехнические стратегии как инструмент развития механической памяти: теоретическое обоснование и практическая реализация 14
2.2 Современные направления исследований памяти у детей с задержкой психического развития: аналитический обзор и перспективы научного поиска 16
Заключение 19
Список литературы 21
Приложение 25...

Изучение особенностей внимания у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

Содержание

Введение 3
1. Психологическая характеристика внимания как познавательного процесса 5
2. Клинико-психологическая характеристика задержки психического развития у детей 10
3. Специфика нарушений внимания при задержке психического развития 15
4. Диагностика и коррекция нарушений внимания у старших дошкольников с задержкой психического развития 20
5. Перспективы исследований и практические рекомендации 27
Заключение 31
Список использованных источников 35
Приложение 39
...

Проблемы эмоциональных состояний учащихся младшего школьного возраста с задержкой психического развития

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 7
1.1. Эмоциональные состояния как проблема исследования 7
1.2. Развитие эмоциональной сфере в младшем школьном возрасте 13
1.3. Современное положение изучения проблемы эмоциональных состояний учащихся младшего школьного возраста с задержкой психического развития 22
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ УЧАЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 31
2.1. Научно-методологические подходы к изучению эмоциональных состояний учащихся с задержкой психического развития 31
2.2. Психодиагностическое изучение эмоциональных состояний учащихся младшего школьного возраста с задержкой психического развития 37
Заключение 48
Приложения 57

...

Нетрадиционные техники аппликации как средство развития мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста с ЗПР

Содержание

Введение 3
1 Теоретические основы проблемы … 6
1.1 Особенности детей младшего дошкольного возраста с ЗПР 6
1.2 Развитие мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста с задержкой психического развития 13
1.3 Использование аппликации из круп в психолого-педагогической работе с детьми младшего дошкольного возраста с задержкой психического развития 24
2 Опытно-экспериментальная работа 33
2.1 Цель, задачи, содержание и анализ результатов констатирующего этапа эксперимента 33
2.2 Реализация занятий для развития мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста с задержкой психического развития………………………...44
2.3 Сравнительный анализ результатов констатирующего и контрольного этапов экспериментов 45
Заключение 58
Список использованных источников 60
Приложение А 70
Приложение Б 67
Приложение В 72

...

Логопедическое обследование звукопроизносительного компонента речи у детей дошкольного возраста

Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты логопедического обследования звукопроизносительного компонента речи у детей дошкольного возраста 6
1.1. Звукопроизношение: характеристика понятия, онтогенез 6
1.2. Особенности сформированности звукопроизносительного компонента речи у детей дошкольного возраста в онтогенезе 13
1.3. Анализ методик логопедического обследования звукопроизносительного компонента речи у детей дошкольного возраста 17
Глава 2. Экспериментальное исследование состояния звукопроизносительного компонента речи у детей дошкольного возраста 24
2.1. Организация и содержание экспериментального исследования 24
2.2. Анализ результатов экспериментального исследования 27
Выводы по главе 2 30
Список использованных источников 34

...

РЕАЛИЗАЦИЯ ЗАДАЧ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ЗАНЯТИЯХ С ЭЛЕМЕНТАМИ СКАЗКОТЕРАПИИ

Содержание

Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА 7
1.1 Понятие нравственного воспитания, характеристика духовно-нравственных качеств 7
1.2 Роль сказки в духовно-нравственном воспитании младших 9
школьников 9
1.3 Особенности формирования нравственных представлений у младших школьников с нарушением интеллекта 11
2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ФОРМИРОВАНИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА 14
2.1 Диагностика нравственной воспитанности младших школьников с нарушением интеллекта 14
2.2 Направления нравственного воспитания умственно отсталых младших школьников на занятиях с элементами сказкотерапии. 18
Заключение ….21
Список использованных источников. 23
Приложение А 25
Приложение Б 27
Приложение В 28
Приложение Г 30

...

АДАПТАЦИОННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗПР К УСЛОВИЯМ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 6
1.1 История изучения детей с задержкой психического развития 6
1.2 Психолого-педагогическая характеристика детей с ЗПР 7
1.3 Адаптационные возможности детей с ЗПР 9
1.4 Организация работы в ДОУ в адаптационный период детей 11
2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ С ЗПР В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ 13
2.1 Определение уровня адаптационных возможностей и социального развития детей с ЗПР 13
2.2 Создание условий успешной адаптации в ДОУ для детей 17
с ЗПР 17
2.3 Методические рекомендации по формированию адаптационных возможностей у детей с ЗПР в условиях ДОУ 20
Заключение. 22
Список использованных источников 25
Приложение А. Анкета «Готовность ребенка к поступлению в детский сад»

...

Исследование активного словаря у младших школьников с тяжёлыми нарушениями речи

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ И ФОРМИРОВАНИЯ СЛОВАРЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ 6
1.1. Основные закономерности усвоения словарного запаса в процессе индивидуального развития организма 6
1.2. Психолого-педагогические исследования по формированию словаря у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи 10
1.3. Характеристика организации логопедической работы по формированию словаря младших школьников 14
ГЛАВА 2. ХАРАКТЕРИСТИКА СЛОВАРНОГО ЗАПАСАМЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ТЯЖЁЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ…………………20
2.1. Структура методики исследования лексики у младших школьников Р.И. Лалаевой, И.В. Прищеповой 20
2.2. Содержание методики исследования лексики у младших школьников Р.И. Лалаевой, И.В. Прищеповой 20
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ СЛОВАРЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ 26
3.1. Выявление уровня сформированности словаря у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи 26
3.2. Содержание логопедической работы по формированию словаря у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи 32
3.3. Выявление динамики уровня сформированности словаря у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40

...

Особенности хореографии с детьми с ограниченными возможностями

Содержание

Введение………………………………………………………………….…..........3
Глава 1. Психологические особенности и возможности детей ограниченными возможностями здоровья…………………………………………………………7
Глава 2. Роль хореографии в педагогической работе с детьми с ограниченными возможностями....17
Заключение………………………………………………………………….........26
Список использованных источников…………………………………..……….29
Приложения……………………………………………………………………...32
...

Изучение особенностей развития восприятия у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

Содержание

Введение 3
1 Понятие восприятия в психологии и педагогике 5
2 Развитие восприятия у нормотипичных детей дошкольного возраста 10
3 Развитие восприятия у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития 16
Заключение 22
Список литературы 24

...

Формирование развития внимания детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ВНИМАНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 6
1.1 Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением внимания дошкольного возраста с задержкой психического развития ……………………...6
1.2 Характеристика нарушения внимания у детей с задержкой психического развития 9
Вывод по главе 1 13
ГЛАВА 2. ОПЫТНО – ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ВНИМАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 15
2.1 Диагностика особенностей развития детей дошкольного возраста с задержкой психического развития 15
2.2 Программа коррекционно-педагогической работы с детьми дошкольного возраста с задержкой психического развития 21
Вывод по главе 2 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34...

Формирование начальных навыков письма у обучающихся с легкими интеллектуальными нарушениями посредством использования лэпбука

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ НАВЫКА ПИСЬМА У ДЕТЕЙ 7
1.1 Графическая система русского языка (русском алфавите, о печатных и рукописных буквах) 7
1.2 Становление навыка письма в онтогенезе 12
1.3 Психоречевые особенности детей с легкими интеллектуальными нарушениями 17
Выводы по первой главе 23
2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ НАВЫКОВ ПИСЬМА У ОБУЧАЮЩИХСЯ С ЛЕГКИМИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ 25
2.1 Организация и методы исследования 25
2.2. Итоги исследования 27
Выводы по второй главе 35
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ НАЧАЛЬНЫХ НАВЫКОВ ПИСЬМА У ОБУЧАЮЩИХСЯ С ЛЕГКИМИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЛЭПБУКА 38
3.1 Организация работы логопеда с обучающимися с легкими интеллектуальными нарушениями 38
3.2. Методические рекомендации по работе с лэпбуком для формирования начальных навыка письма у обучающихся 41
Выводы по третьей главе 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50
Приложения 55...

Дефектология

Содержание

1.Основные этиологические факторы ДЦП 3
2.Характеристика нарушения ОДА и их влияния на развитие 6
3.Три таблицы: Диагностика психического развития детей с ЦП раннего; Диагностика психического развития детей с ЦП дошкольного возраста; Диагностика психического развития школьника, имеющего последствия ЦП 13
Список использованных источников 14

...

Отзывы от тех, кто уже покупал работу

yell: 4.7 irecommend: 4.3 google: 4.8

Добрый день, хочу поблагодарить создателей этого ресурса для учебы. Неоднократно заказываю различные работы, всегда все вовремя, все в сроки, без лишней информации. В этот раз купил готовое решение по геологии, но были проблемы со скачиванием. Не знаю, были сбои на сайте или мой инет туговат, но советую покупать заранее, а не в последний момент, как я. Всегда буду только с вами сотрудничать, благодарен очень всем, вы лучшие!

Всем привет. Хочу написать положительный отзыв о магазине готовых работ Автор24. Честно говоря, не думала, что готовая работа может быть хорошего качества, но я ошиблась. Представленные материалы идеальны, оформлены правильно, темы раскрыты полностью. Покупала тут задания неоднократно и буду обращаться еще. Рекомендую!

Если оценивать этот ресурс, то я хочу поставить твёрдую четвёрку. Балл снимаю за несколько правок, которые мне пришлось делать самому. Но, если не обращать на это внимание, то работа просто идеальна. Не думал я, что такой достойный материал можно купить по такой низкой цене. Спасибо!

Спасибо за то, что облегчаете студентам учебу. Я работаю уже с первого курса, поэтому времени на выполнение проверочных работ у меня физически не остаётся. Автор24 спасал меня много раз, особенно магазин готовых работ. Не нужно ждать, пока тебе напишут работу. Зашёл, купил и все. Тут быстро и дёшево. Я всем доволен, однозначно советую. Спасибо!

Писал как то одну работу, долго над ней страдал, мучился. И тут как в анекдоте, мой комп завис, завис так, что все было утеряно. Но я не расстроился сильно, давно знал про сайт готовых работ. Попросил у друга ноут, заказал, оплатил, получил, сдал и все на отлично. Не бойтесь интернет магазинов, советую данный сайт.

Раньше на Автор24 покупал аттестационные работы на заказ, а в этот раз решил выбрать рецензию в магазине готовых учебных материалов. Качество работы ничуть не хуже, а цена гораздо ниже, тем более ждать выполнения заказа не нужно. Зашел выбрал и оплатил. Очень удобно, когда работа нужна на сейчас.

Хочу выразить огромную благодарность вашим авторам за хорошие матералы, которые публикуются в магазине готовых работ. Свое задание я купила именно здесь. Как только выбрала работу, со мной сразу связался менеджер и подсказал, как внести оплату. После я скачала работу, она была идеальная и оформлена по методичке. Теперь буду обращаться к вам еще.

Огромная благодарность автору за качественные материалы, которые публикуются в магазине готовых работ. я всегда нахожу тут все, что мне нужно. Проблем с выбором нет, по каждому предмету опубликованы тысячи работ, поэтому и у вас сложностей возникнуть не должно! цены ниже чем на других ресурсах. все отлично

В этот раз купила в магазине набор текста. Как и за все другие работы вашего сайта получила отлично. Вы все делаете для клиентов, вот правда. Качество работ очень хорошее, стоимость их доступная, а если сумма заказа превышает определенную цифру, то ее даже оплатить в рассрочку. Спасибо что идете нам на уступки и делаете все, для того чтобы мы к вам возвращались вновь и вновь.

Спасибо Автор24 за качественную работу, подробные пояснения к ней и низкие цены. Моя работа очень понравилась научному руководителю проекта, он похваоил за полное раскрытие темы, отметил что оформлена правильно, замечаний у него не было. Презентацию я сделала сама, но если нет возможности сделать самостоятельно, то тут ее тоже можно купить.

195 готовых работ по дефектологии

Изучение сформированности навыка составления краткого пересказа художественных текстов у младших школьников с общим недоразвитием речи (ОНР)

Особенности нарушения письма у младших школьников с общим недоразвитием речи (ОНР)

Отчет по производственной практике (АлтГПУ, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 8 «Солны

Особенности развития механической памяти у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

Изучение особенностей внимания у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

Проблемы эмоциональных состояний учащихся младшего школьного возраста с задержкой психического развития

Нетрадиционные техники аппликации как средство развития мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста с ЗПР

Логопедическое обследование звукопроизносительного компонента речи у детей дошкольного возраста

РЕАЛИЗАЦИЯ ЗАДАЧ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ЗАНЯТИЯХ С ЭЛЕМЕНТАМИ СКАЗКОТЕРАПИИ

АДАПТАЦИОННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Исследование активного словаря у младших школьников с тяжёлыми нарушениями речи

Особенности хореографии с детьми с ограниченными возможностями

Изучение особенностей развития восприятия у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

Формирование развития внимания детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

Формирование начальных навыков письма у обучающихся с легкими интеллектуальными нарушениями посредством использования лэпбука

Дефектология

Гарантии Автор24

Получи деньги за свои студенческие работы

Отзывы от тех, кто уже покупал работу