Готовые работы по предмету методика преподавания. Бесплатно ознакомиться с фрагментами в магазине Автор24

Аудиоматериалы как средства развития мотивации в изучении литературы

Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы использования аудиоматериалов в процессе изучения литературы 6
1.1. Психолого-педагогические основы мотивации школьников к изучению литературы 6
1.2. Аудиоматериалы в образовательном процессе: классификация, функции и дидактический потенциал 11
1.3. Специфика применения аудиоматериалов в контексте литературного образования 15
Глава 2. Методика использования аудиоматериалов для развития мотивации на уроках литературы 20
2.1. Анализ потенциала аудиоматериалов (подкасты, аудиокниги, радиоспектакли) для изучения литературных произведений 20
2.2. Методы и формы задействования аудиоматериалов для изучения литературы на учебных занятиях: этапы, приемы и критерии отбора материалов 25
2.3. Рекомендации по использованию аудиоматериалов в изучении литературы для повышения мотивации 29
Заключение 33
Список использованной литературы 35...

Разработка комплекса упражнений с применением компьютерных технологий для повышения качества изучения лексики английского языка

Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты использования компьютерных технологий в обучении английскому языку 7
1.1. Роль компьютерных технологий в современном образовании 7
1.2. Компьютерные технологии при обучении лексике английского языка 12
1.3. Педагогические методы использования компьютерных технологий 18
Выводы по главе 1 26
Глава 2. Экспериментальное исследование эффективности использования компьютерных технологий при формировании лексических навыков 28
2.1 Констатирующий этап 28
2.2 Формирующий этап 33
2.3 Контрольный этап 44
Выводы по главе 2 48
Заключение 50
Список использованной литературы 52
...

Развитие функциональной грамотности обучающихся 5 классов на уроке информатики

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 5 КЛАССОВ НА УРОКЕ ИНФОРМАТИКИ 6
1.1. Понятие функциональной грамотности учащихся в психолого-педагогической литературе 6
1.2. Особенности формирования функциональной грамотности учащихся в процессе обучения информатике 12
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА ОРГАНИЗАЦИОННО-ДИДАКТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ПО ИНФОРМАТИКЕ, НАПРАВЛЕННЫХ НА РАЗВИТИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 5 КЛАССОВ 17
2.1. Комплекс материалов по информатике для обучающихся 5 классов направленных на развитие функциональной грамотности 17
2.2. Технологические карты учебных занятий по информатике для обучающихся 5 классов направленные на развитие функциональной грамотности………………………23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27

...

Обучение диалогической речи

Содержание

Введение 3
1. Теоретические основы обучения диалогической речи 5
1.1 Профессиональное обучение 5
1.2 Обучение диалогической речи 9
1.2.1 Ступени обучения 9
1.2.2 Специфика 12
1.3 Этапы 15
2 Практические основы изучения диалогической речи 19
2.1 Анализ УМК 19
2.2 Описание преподавательского опыта 25
2.3 Практические опыты в школе 27
Заключение 37
Список использованных источников 40
...

Методы и формы формирования математической грамотности обучающихся 7 класса

Содержание

Введение 3
1. Понятие математической грамотности 5
1.1. Современные требования к обучению 5
1.2. Различные подходы к определению математической грамотности 8
1.3. Содержание математической грамотности выпускника средней школы 11
2. Анализ практических аспектов методов и форм формирования математической грамотности обучающихся 7 класса 15
2.1. Содержание математической грамотности обучающихся 7 класса 15
2.2. Анализ опыта работы учителей 18
2.3. Инновационные подходы и технологии в обучении 21
Заключение 24
Список литературы 26

...

Методы и приемы диагностики и коррекции общего недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста в рамках расширения словаря и развития связной

Содержание

Введение 3
1 Общее недоразвитие речи: теоретический и методический аспекты 5
1.1 Теоретическое осмысление феномена «Общее недоразвитие речи» 5
1.2 Методические аспекты коррекции общего недоразвития речи 14
Выводы по главе 20
2 Диагностика и коррекция общего недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста (на материале темы «Транспорт») 22
2.1 Диагностика состояния речи у детей 5-6 летнего возраста на материале темы «Транспорт» 22
2.1.1 Организация исследования 22
2.1.2 Методика обследования речи у детей старшего дошкольного возраста 27
2.1.3 Анализ результатов обследования 32
2.2 Основные направления коррекционно-логопедической работы по преодолению ОНР 37
Выводы по главе 45
Заключение 46
Список использованных источников 48
Приложение А Образец речевой карты 54

...

Элективный курс «Русская поэзия 20 века» как инструмент развития навыков филологического анализа поэтического текста

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Филологический анализ текста: литературоведческий аспект 7
1.1. Подходы и методы анализа поэтического текста в литературоведении 7
1.2. Структура стиха 25
Выводы по первой главе………………………………………………………...32
Глава 2.Работа с поэтическим текстом в контексте школьного образования. 33
2.1. Русская поэзия XX века в системе уроков среднего общего образования…33
2.2. Проверка сформированности навыков филологического анализа текста в 11 классе на материале русской поэзии XX века. 58
2.3. Результаты экспериментальной части исследования 62
Заключение 72
Список литературы 74
Приложение 1. План-конспект занятия №1………………..…………………..83
Приложение 2. План-конспект занятия №2…..………………………………..90
Приложение 3. Разработка урока № 1…...……………………………………..96
Приложение 4. Разработка урока №2…..……………………………………..100
Приложение 5. Разработка урока №3……………………………………........104
Приложение 6. Краткая программа элективного курса «Русская поэзия XX века»…….107

...

Деятельность наиболее значимых Земских Соборов русского государства XVI-XVII веках. Особенности преподавания данной темы в рамках школьного курса исто

Содержание

Введение 3
Глава 1. Деятельность наиболее значимых Земских Соборов русского государства XVI-XVII вв. 9
1.1. Предпосылки возникновения Земских Соборов 9
1.2. Земский собор 1549 года 22
1.3. Земский собор 1613 года 27
1.4. Земский собор 1684 года 30
Глава 2. Методические условия преподавания темы «Деятельность наиболее значимых Земских Соборов русского государства XVI-XVII вв.» в школьном курсе истории 38
2.1. Сущность и значение изучения темы в школьном курсе 38
2.2. Формы и методы организации преподавания темы «Деятельность наиболее значимых Земских Соборов русского государства XVI-XVII вв.» 45
2.3. Эффективность апробации методов организации преподавания темы 52
Заключение 57
Список использованных источников 60
Приложение А 65
Приложение Б 67
...

Использование регионоведческого материала на уроках английского языка в основной школе

Содержание

Введение 3
Глава 1 Теоретические аспекты применения регионоведческого материала 5
1.1 Теоретические основы культурологического подхода в обучении иностранному языку 5
1.2 Роль города Шуя в формировании коммуникативной компетенции школьников 6
1.3. Аналитическая часть методик преподавания английского языка с использованием локального контента 7
1.3.1 Анализ современных методов преподавания английского языка с использованием региональных материалов 7
1.3.2 Педагогические условия интеграции регионоведческого компонента в уроки английского языка 9
1.3.3 Разработка методических рекомендаций для использования регионоведческого материала по городу Шуя 10
Глава 2 Практическая реализация и перспективы развития применения регионального материала 12
2.1 Практическое применение регионоведческого материала на уроках английского языка 12
2.2 Оценка результатов и эффективности использования регионоведческого материала на уроке английского языка 15
2.3 Перспективы развития использования локальных материалов в обучении иностранным языкам 17
2.4 Влияние изучения родной культуры через иностранный язык на личностное развитие учащихся 19
2.5 Рекомендации по дальнейшему применению и совершенствованию регионоведческого компонента в школьном обучении 20
Заключение 22
Список использованной литературы 23...

Дидактическая игра как средство развития познавательной активности младших школьников на уроках математики

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Теоретические основы дидактических игр как инструмент для активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики 6
1.1. Проблема активизации познавательной деятельности младших школьников в психолого-педагогическом аспекте 6
1.2. Дидактическая игра как инструмент формирования познавательного интереса 13
1.3. Возрастные и индивидуальные особенности младших школьников 22
ГЛАВА 2. Практические аспекты дидактических игр как инструмента для активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики 27
2.1. Диагностика познавательной деятельности младших школьников на уроках математики 27
2.2. Комплекс дидактических игр для активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики 36
2.3. Анализ эффективности реализации комплекса дидактических игр для активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 53
ПРИЛОЖЕНИЯ 57
...

Методика развития читательской грамотности на уроках французского языка у учащихся 8 класса

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА НА УРОВНЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 6
1.1 Понятие и компоненты читательской грамотности 6
1.2 Психолого-педагогическая характеристика обучающихся на уровне основного общего образования 9
1.3 Приемы развития читательской грамотности на уроках французского языка на уровне основного общего образования 13
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ НА УРОКАХ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА НА ПРИМЕРЕ 8 КЛАССА 19
2.1. Методические рекомендации по развитию читательской грамотности на уроках французского языка в 8 классе 19
2.2. Задания для развития читательской грамотности на уроках французского языка в 8 классе 23
2.3. Оценка и контроль уровня читательской грамотности учащихся 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 39...

Методика развития читательской грамотности на уроках английского языка у учащихся 8 класса

Содержание

Введение 3
ГЛАВА 1. Теоретические основы развития читательской грамотности на уроках иностранного языка на уровне основного общего образования 6
1.1. Понятие и компоненты читательской грамотности 6
1.2. Психолого-педагогическая характеристика обучающихся на уровне основного общего образования 11
1.3. Приемы развития читательской грамотности на уроках английского языка на уровне основного общего образования 14
ГЛАВА 2. Практические аспекты развития читательской грамотности на уроках английского языка на примере 8 класса 21
2.1. Методические рекомендации по развитию читательской грамотности на уроках английского языка в 8 классе 21
2.2. Задания для развития читательской грамотности на уроках английского языка в 8 классе 25
2.3. Оценка и контроль уровня читательской грамотности учащихся 30
Заключение 35
Список литературы 37
...

Развитие универсальных учебных действий при помощи тренингов саморегуляции

Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы регулятивных универсальных учебных действий 10
1.1. Раскрытие понятия регулятивных универсальных учебных действий младших школьников10
1.2 Особенности раскрытия универсальных учебных действий у младших школьников при помощи тренингов саморегуляции 11
1.3. Усвоение универсальных и регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников 14
Глава 2. Анализ состояния развития регулятивных УУД у младших школьников 18
2.1. Проведение методов диагностики УУД у младших школьников с помощью тренингов саморегуляции 18
2.2. Методы диагностики развития регулятивных УУД и их анализ 22
2.3. Коррекционно-развивающая программа 34
Заключение 39
Список использованной литературы 43
Приложение 1 50...

МЕТОДИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО ПО НАПИСАНИЮ И ЗАЩИТЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Содержание

1. Подготовительный этап
Выбор темы и руководителя, изучение требований вуза, составление плана и графика работы.

2. Исследовательский и проектный этап
Сбор литературы, написание теоретической главы, проведение практического исследования, разработка рекомендаций.

3. Оформительский и завершающий этап
Написание введения и заключения, оформление списка литературы и приложений, подготовка аннотации, проверка уникальности, согласование с руководителем.

4. Подготовка к защите
Создание презентации и раздаточных материалов, написание защитной речи, репетиция....

Использование интернет-ресурсов в подготовке учащихся к ВПР по английскому языку в 7 классе

Содержание

Введение .........................................................................................................
Глава 1. Теоретические основы исследования особенностей использования интернет - ресурсов в процессе обучения иностранному языку
1.1. Определение интернет - ресурсов ...........................................................
1.2. Виды интернет - ресурсов в обучении иностранному языку..................
1.3. Особенности использования интернет - ресурсов в процессе подготовки к ВПР по английскому языку .....
Вывод по первой главе .........................................................................................
Глава 2. Методические рекомендации по использованию интернет - ресурсов в подготовке учащихся к ВПР по английскому языку в 7 классе
2.1. Разработка серии упражнений по подготовке учащихся к ВПР с использованием интернет - ресурсов ..
2.2. Методические рекомендации в подготовке учащихся к ВПР по английскому языку в 7 классе
Выводы по второй главе...................................................................................
Заключение........................................................................................................
Список литературы...........................................................................................
...

Особенности формирования грамматических навыков на среднем этапе обучения иностранному языку

Содержание

Введение. 3
Глава 1. Особенности обучения грамматике в средней школе. 5
1.1. Грамматический навык: структура и особенности формирования. 5
1.2. Упражнения для обучения грамматике. 12
Глава 2. Серия упражнений для формирования грамматических навыков на основе УМК Английский язык для 7 класса. 20
2.1. Анализ УМК «Английский язык» для 7 класса. 20
2.2. Упражнения для обучения грамматике на материале УМК Английский язык для 7 класса..25
Заключение. 35
Библиография 36...

Отзывы от тех, кто уже покупал работу

yell: 4.7 irecommend: 4.3 google: 4.8

Услышал про ваш сайт чисто случайно, когда две девушки разговаривали в трамвае. Пришел домой, начал искать магазин, начал ознакомляться с сайтом, все как бы было понятно и не сложно. Как раз нужна была работа по маркетинговому исследованию, быстренько заказал. Ждал совсем не долго, получил, скачал, получил пятерку. Теперь буду искать этих девушек, чтоб спасибо сказать, и вам большое спасибо за хорошую работу

Никогда не пользовался услугами интернета на счёт каких либо заданий по учебе. Думал, что все это развод чистой воды, не решался долгое время. Но все же решил попробовать так как сам не успевал все сделать. Был весьма удивлен, что весь материал очень хорошо подобран и сформулирован. Все сдал, даже не подумал бы, что все так просто и быстро, спасибо создателем за такой контент.

Работа идеальная! Хочу написать отзыв благодарности автору! Вы в очередной раз выручили меня на сессии и помогли получить отлично за работу без нервов, психов и бессонных ночей. Теперь вы мой надёжный помощник до окончания вуза. Цены позволяют постоянно покупать тут аттестационные работы. Спасибо

Сам заказываю проверочные работы у вас. Теперь подсадил своих друзей, поэтому мы сами больше не делаем аттестационные задания. Материалы качественные, оформляются правильно, замечаний от преподав не было. Было пару раз разбежность с ценой, но мы этот вопрос быстро уладили с менеджером. Вопросов и претензий к Вашему сайту не имею, все супер, спасибо

Хорошие работы по низким ценам. Рекомендую! Сюда я обращался не раз, поэтому смело заявляю, что ваши материалы действительно качественные. Единственный минус - это иногда медленно загружаемая страница. Но по сранвению с вашими преимуществами, это ничего

Задали сделать чертежи. Когда начал задумываться смогу ли я сделать все сам или просить знакомых, то сразу понял, что это очень кропотливая работа для меня, а кого то просить как не сильно хотелось. Потом вспомнил, что есть магазин готовых работ, слышал про него и не раз, но никогда не пользовался. Долго думать не стал, так как сам не осилю. Цена не сильно меня обрадовала, может из за сложности такая. Но в итоге получил работу, долго еще переживал, что не пройдет моя работа, но получил за нее пять. Довольно хороший магазин, хоть и дороговат как по мне.

Вчера купила работу в магазине Автор24. Преподаватель поставил 5, но немного придрался к оформлению. В целом, работа сервиса отличная, цены тут доступные, да и обслуживание быстрое. Нареканий к работе сервиса нет, все очень удобно, быстро и понятно. Буду обращаться к вам и в дальнейшем

Огромная благодарность вашей бирже и в магазину готовых работ, в котором можно купить любое задание по низкой цене высокого качества. Могу смело так утверждать, потому что заказывала работы много раз и ни разу вы меня не подводили. В этот раз цену немного завысили, но я сразу написала эксперту в чат и она помогла с решением этой проблемы

Лучше образовательного портала не сыщешь во всем интернете. В магазине готовых работ собрано кучу учебных материалов, каждый найдет для себя задание по душе. По всем предметам тысячи тем, сложностей с выбором никогда не возникало. Уникальность работ высокая, оформление строго по госту. все на уровне. благодарю!

Отдельное спасибо моему автору, у которого я всегда покупаю готовые работы. В магазине можно найти все, что вам нужно! А если не понятно, как искать, то менеджеры сайта могут вам в этом. Цены лояльные, можно оплатить с карты или через терминал, друг вообще оплачивал работу с мобильного счета. я рекомендую этот портал и другим, вы не пожалеете

187 готовых работ по методике преподавания

Аудиоматериалы как средства развития мотивации в изучении литературы

Разработка комплекса упражнений с применением компьютерных технологий для повышения качества изучения лексики английского языка

Развитие функциональной грамотности обучающихся 5 классов на уроке информатики

Обучение диалогической речи

Методы и формы формирования математической грамотности обучающихся 7 класса

Методы и приемы диагностики и коррекции общего недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста в рамках расширения словаря и развития связной

Элективный курс «Русская поэзия 20 века» как инструмент развития навыков филологического анализа поэтического текста

Деятельность наиболее значимых Земских Соборов русского государства XVI-XVII веках. Особенности преподавания данной темы в рамках школьного курса исто

Использование регионоведческого материала на уроках английского языка в основной школе

Дидактическая игра как средство развития познавательной активности младших школьников на уроках математики

Методика развития читательской грамотности на уроках французского языка у учащихся 8 класса

Методика развития читательской грамотности на уроках английского языка у учащихся 8 класса

Развитие универсальных учебных действий при помощи тренингов саморегуляции

МЕТОДИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО ПО НАПИСАНИЮ И ЗАЩИТЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Использование интернет-ресурсов в подготовке учащихся к ВПР по английскому языку в 7 классе

Особенности формирования грамматических навыков на среднем этапе обучения иностранному языку

Гарантии Автор24

Получи деньги за свои студенческие работы

Отзывы от тех, кто уже покупал работу